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활동하며 컴퓨터 기계화 한글부호 표준시안을 작업함. ㅇ배울 기회를 놓친 문맹자들을 위해 무료 한글학교를 운영하였고, 외국인 근로자와 다문화 가정의 한글교육을 위해 노력하였으며, 신문, 방송 등을 통해 한글운동을 함으로써 한글의 확산에 기여함. 대통령 표창 최은숙 프랑스, 르아브르대학교 교수 ㅇ1992년 프랑스 르아브르 대학 한국어과 교수로 임용된 이래 한국어과의 발전을 위해 노력하였고, 한국 근현대문학, 한류 관련 다수의 연구논문을 발표하고 학술대회를 주도하면서 프랑스 및 유럽에서 한국어 보급 및 발전에 기여함. ㅇ2009년부터 외국인을 위한 한국어 교재 집필위원장으로 재직하면서 프랑스 고교생들을 위한 한국어교과서 8종 개발을 주도하였으며, 동 교과서는 프랑스 뿐 아니라 전 세계 불어권국가로 보급되고 있음. ㅇ2015년부터는 프랑스 중･고교용 한국어 교육과정 개발위원장으로 활동하는 등 프랑스 내에서 한국어 보급에 헌신함. 국무총리 표창 신경호 일본, 고쿠시칸대학교교수 ㅇ고쿠시칸대학교에 한국어 강좌를 개설하여 1만 명에 가까운 한국어 연수학생을 배출함. ㅇ조선어, 한글 등의 강좌명을 한국어로 통일하는 데 전력하였으며,...

문화체육관광부 공고 제2022-0102호 제5차 문화도시 지정 신청·접수계획 공고 ｢지역문화진흥법｣ 제15조에 따라 다음과 같이 “제5차 문화도시 지정 신청·접수 계획”을 공고합니다. 2022년 3월 31일 문화체육관광부장관 제5차 문화도시 지정 신청·접수 계획 1. 지정신청 대상 ㅇ 기초 지자체(시, 군, 자치구) ※ [신청 제외] 광역지자체, `22년 문체부 지역문화 활력촉진 지원사업 선정 지자체 ※ 기초 지자체는 반드시 광역 지자체와 협의를 거쳐 신청(지역문화진흥법 제15조 제2항) 2. 지정 기준 ㅇ (조성계획 승인(예비문화도시 지정)) 각 지자체가 신청한 ’문화도시 조성계획‘의 ▴사업의 필요성 및 추진 방향의 적정성, ▴사업계획의 타당성, ▴추진체계, 재원 확보 등 사업의 실현가능성을 종합적으로 고려하여 평가 《제5차 문화도시 조성계획 승인 심의 기준》 항목 세부 평가항목 문화도시 추진 필요성 및 방향의 적정성 문화도시 추진 필요성 문화도시 추진 방향의 적정성 조성계획의 타당성 및 적정성 특성화 계획의 타당성 및 적정성 지역 활성화 기대효과 사회참여 및 소통 방안 정책 및 사업 연계·협력 가능성 문화도시 실현가능성 추진체계 구축 정책지원...

등 사회문화 중심형 국민여가활성화기본법, 인문학 및 인문정신문화의 진흥에 관한 법률 등 생활문화/여가/인문/문화교육/ 다문화/시민문화 등 지 역 자 율 형 문화도시 조성 관련법 일반 기본분야 융·복합/생태문화 등 지역별 특성을 고려하여 제시 □ 지정절차 ◦ 문화도시 지정절차는 지역문화진흥법에 근거하여 지정신청으로부터 문화도시 지정까지 크게 5단계로 구성되는 과정 및 절차로 구성 - [1단계: 문화도시 지정 신청] 지자체에서 문화도시 조성계획을 수립하고 문체부에 문화도시 지정 신청 - [2단계: 예비문화도시 지정(문화도시 조성계획 승인)] 문체부 장관은 문화도시심의위원회의 심의를 거쳐 문화도시 조성계획 승인하고, 해당 지자체를 예비문화도시 지정 통보 - [3단계: 예비사업 실행･관리] 예비문화도시로 지정된 지자체는 지자체 예산으로 1년간 예비사업 추진 - [4단계: 문화도시 지정심의] 문화도시심의위원회는 1년간 추진한 예비사업 추진실적 등을 통해 최종 지정심의 - [5단계: 문화도시 지정] 문체부 장관이 문화도시로 최종 지정 《지역문화진흥법에 따른 문화도시 지정절차》 단계 구분 주요내용 1단계 문화도시 지정신청 ▶ ･...

장애인문화예술상(국무총리 표창) 수상자로는 시각장애 1급의 중증장애로 다문화가정 여성합창단 지휘자로 활동하고 있는 김선영 씨(시각 1급)가 선정되었으며, 문학 분야에서는 최현숙 씨(한국장애인문인협회/ 지체 1급), 미술 분야에 손영락 씨(한국미술협회/지체 2급), 음악 분야에 박공숙 씨(한국경기소리보존회/지체 5급), 대중 예술분야에는 카투니스트 지현곤 씨(지체 1급)가 수상하게 되었다. 특별상에는 (사)국제장애인문화교류협회(공로부문)와 한국시각장애인협회(발굴부문)가 선정되었다. 대상으로 선정된 오순이 씨는 단국대학교 예술대학 동양학과를 졸업하고 중국 항주에서 12년 동안 유학을 하면서 석․박사 학위를 취득하고 현재 단국대학교에 재직 중이다. 두 팔 대신 발로 그림을 그려야 하는 상황에서도 끊임없이 작품을 발표하고, 성실한 모습으로 교단에 임하는 그의 자세는 역경을 극복해낸 도전정신으로 많은 이들의 귀감이 되고 있다. 본 예술대상은 2009년 대통령 표창으로 승격된 바 있으며 심사기준은 문화예술전문인으로서의 신체적 장애의 극복 정도, 문화예술지식의 창조성, 기존의 문화예술개념의 방식을 새로운 형태로 혁신한 정도 등을...

부모 가정, 다문화 가정 등 문화소외계층 150여 명을 초청한다. 이번 초청은 음악 분야의 최고 원로들이 선사하는 우리 음악의 정수를 체험하고 문화예술을 향유할 수 있는 기회가 될 것으로 보인다. 붙임 세부 프로그램과 출연자 소개 자료 이 자료에 대하여 더욱 자세한 내용을 원하시면 문화체육관광부 예술원사무국 진흥과 박재홍 주무관(☎ 02-3479-7211)에게 연락주시기 바랍니다. (붙임) 세부 프로그램 및 출연자 소개 자료 □ 세부 프로그램(안) 프로그램(안) 비 고 Comp. 강석희 시간의 흐르름을 위한 4중주 Shigan ui Hrurum for Violin, Viola and 2 Cellos 15‘ 가야금 이재숙 <김죽파류 가야금 산조> 1. 다 스 름 2. 진 양 조 3. 중 모 리 4. 중중모리 5. 자진모리 6. 휘 모 리 7. 세산조시 25‘ - INTERMISSION - Bar. 김성길 대 관 령 신봉승 작시, 박경규 작곡 비 목 한명희 작시, 장일남 작곡 신고산타령 장일남 편곡 10‘ Ten. 안형일 기다리는 마음 김민부 작시, 장일남 작곡 산 노 을 유경환 작시, 박판길 작곡 먼 후 일 김소원 작시, 정회갑 작곡 10‘ Ten. 안형일, Bar. 김성길 G. Puccini (1858-1924) Opera `La Boheme` 4막 중 2중창 O mimi, tu...

동아시아 문화도시 사업을 성공적으로 수행하기 위해서는 유럽문화도시의 발전경험을 적극 참고하여 아시아와 유럽도시 간 교류협력을 추진하고 다문화 교류의 플랫폼을 구축하여, 문화가 도시의 건설과 발전에 중요한 영향력을 발휘하게 함으로써 서로 다른 문명 간 교류와 융합을 촉진한다는데 의견을 같이한다. 3.“한·중·일 예술제” 3.1 3국은 한·중·일 예술제가 3국의 오랜 전통과 현대의 창의적인 고전문화예술콘텐츠를 대표한다는 것을 재차 표명하고, 아울러 기존에 개최된 3회의 한·중·일 예술제가 아시아문화 공동의식을 심화시키고 아시아 문화에 대한 이해도를 높이는 데 중요하고 적극적인 역할을 발휘했다는 것에 의견을 같이한다. 3.2 3국은 『상하이 액션플랜』중 ‘한·중·일 예술제’역외 개최와 관련하여, 한·중·일 문화교류의 국제적 영향력을 확대하기 위해서는 더욱 넓은 범위에서의 한·중·일 문화협력의 성과를 표출하고 3국 문화의 공동체 의식을 한층 더 응집해야 한다는 내용에 주목하였다. 3국은 역외에서의‘한·중·일 예술제 개최’가능성에 관한 지속적인 논의에 동의한다. 4. 문화산업분야의 교류 및 협력 확대 4.1 3국은 21세기...

2019년 4월 11일은 대한민국임시정부 수립 100주년 기념일입니다 보 도 자 료 보도일시 배포 즉시 보도해 주시기 바랍니다. 총 4쪽(붙임 2쪽 포함) 배포일시 2019. 4. 5.(금) 담당부서 문화예술정책실 문화예술교육과 담당과장 최종철(044-203-2761) 담 당 자 사무관 박효진(044-203-2766) 주말엔 가족과 함께 꿈다락 예술여행 떠나요! - 4월부터 2019 꿈다락 토요문화학교 700여 개 프로그램 진행 - 문화체육관광부(장관 박양우, 이하 문체부)는 한국문화예술교육진흥원(원장 이규석, 이하 교육진흥원), 17개 시도 지역문화예술교육지원센터(이하 지역센터), 한국문화예술회관연합회(회장 김혜경, 이하 한문연)와 함께 4월부터 매주 주말 ‘꿈다락 토요문화학교’ 프로그램 700여 개를 운영한다. ‘꿈다락 토요문화학교’는 아동·청소년과 가족이 함께 참여해 자유롭고 즐겁게 소통하는 학교 밖 문화예술교육 프로그램이다. 건전한 주말여가문화를 만들고, 문화예술 체험 기회를 확대하기 위해 2012년부터 시작됐으며, 미술, 음악, 건축 등 다양한 분야의 프로그램을 박물관, 도서관, 문예회관 등의 시설에서 진행한다. 분야별·주제별 다양한 문화예술교육 프로그램 운영...

세계로 떠나는 밥상공간 이야기 밥상 문화를 매개로 다문화가정 친구들과의 세계문화 소통을 하는 프로그램으로 총 30차시 2기수로 운영됩니다. 공예 초등(전체) 충남 천안시 동남구 은행길 15-1 3층 천안시다문화가족지원센터 (1기)2019.03.30~2019.07.06 (2기)2019.07.13~2019.11.16 sangsang0318@naver.com 8 지역문화예술교육센터 지역연계 프로그램 충남 공주시 공주민속극박물관 아빠엄마와 함께하는 얼쑤! 우리나라 탈! 우리나라의 전통 탈, 인형, 소품을 만드는 프로그램으로 총 26차시 2기수로 운영됩니다. 공예 초등(저학년) 충남 공주시 의당면 돌모루 2길 17-15 공주민속극 박물관 체험학습실 (1기)2019.03.30~2019.06.29 (2기)2019.08.31~2019.11.30 041-855-4933 mimajiart@naver.com 9 지역문화예술교육센터 지역연계 프로그램 충남 공주시 사단법인 충남교육연구소 애니왕국으로 떠나는 꿈길여행 애니메이션 활용을 통해 도래 안에서 자신을 찾고 진로방향을 탐색하는 프로그램입니다. 총30차시 1기수로 운영됩니다. 미술 초등(전체) 충남 공주시 우성면 용봉입동로 524 충남교육연구소 (1기)2019.04.06~2019.11.30 041-855-1170 chungnamdeu@hanmail.net 10...

• 다문화꾸러미 개발 운영* • 국내외 어린이박물관 및 유관단체 교류 협력 운영 직무 수행에 필요한 역량, 지식 등 세부 직무 내용은 <별첨> 지원서식 파일의 직무기술서 내용 참고 * 【다문화꾸러미 개발 운영】 △문화다양성 교육 온․오프라인 교구재 개발, △전국 문화다양성 교육기관 자료대여 운영 등 ..PAGE:2 4 응시 자격 가. 공통 응시자격(판단기준일: 최종시험(면접) 예정일) ❍ 20세 이상인 자(1998. 12. 31. 이전 출생자) ❍ 대한민국 국적자(복수 국적자는 임용 전까지 외국 국적을 포기하여야 함.) ❍ 남자의 경우 병역을 필하였거나 면제된 자 ❍ ｢국가공무원법｣제33조 각 호의 결격사유에 해당하지 않으며, ｢공무원 임용시험령｣등 관계 법령에 따라 응시자격이 정지되지 않은 자 ｢국가공무원법｣ 제33조(결격사유) ∙피성년후견인 또는 피한정후견인 ∙파산선고를 받고 복권되지 아니한 자 ∙금고 이상의 실형을 선고받고 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니하기로 확정된 후 5년이 지나지 아니한 자 ∙금고 이상의 형을 선고받고 그 집행유예 기간이 끝난 날부터 2년이 지나지 아니한 자 ∙금고 이상의 형의 선고유예를 받은 경우에 그 선고유예 기간 중에 있는 자...

다문화꾸러미 개발 운영 * 문화다양성 교육 온․오프라인 교구재 개발, 전국 문화다양성 교육기관 자료대여 운영 등 ㅇ국내외 어린이박물관 및 유관단체 교류 협력 운영 필요역량 ㅇ(공통역량) 윤리의식, 공직의식, 고객지향마인드 ㅇ(직급별 역량) 긍정성, 문제해결력, 관계구축력, 의사소통능력 ㅇ(직렬별 역량) 분석력, 집행관리능력, 조정능력 필요지식 ㅇ국립민속박물관 어린이박물관은 전시, 교육, 자료수집, 연구, 교류 등의 영역에서 어린이에 관한 특별한 서비스를 제공하고 있으며, 어린이 눈높이에 맞는 체험형 전시와 학교연계교육, 가족교육, 방학교육 등 다양한 교육 프로그램 운영을 위해 박물관 교육 분야 지식 필요 응시 자격 요건 관련분야 : 박물관 교육 학위 ㅇ임용예정 직무분야와 관련된 석사학위를 취득한 사람 ㅇ임용예정 직무분야와 관련된 학사학위를 취득한 후 6개월 이상 관련 분야의 실무경력이 있는 사람 * 관련학위 : 민속학, 인류학, 박물관학, 교육학 관련 학과 경력 ㅇ학사학위를 취득한 후 1년 6개월 이상 임용예정 직무분야의 실무경력이 있는 사람 ㅇ전문대학 졸업자등으로서 졸업 후 2년 이상 임용예정 직무분야의 실무경력이 있는 사람...

2014년 국민체육진흥기금 학술연구지원사업 공고 국내 대학 체육관련 부설연구소 및 체육관련 학과의 전임교원‧전임연구원을 대상으로 스포츠과학, 스포츠정책 개발 등 스포츠 복지사회 구현을 위한 연구를 지원하고자 “2014년도 국민체육진흥기금 학술연구지원사업”을 다음과 같이 공고하오니, 체육관련 연구소 및 체육관련 학과의 전임교원 ․전임연구원님의 많은 관심과 신청 바랍니다. ※ 체육관련 학과의 전임교원‧전임연구원의 경우 지정과제에 한하여 신청 가능함 2014년 2월 17일 한국스포츠개발원장 * 한국체육과학연구원이 2014년 1월 29일 부로 한국스포츠개발원으로 기관명칭이 변경되었습니다. 단, 기관명칭 변경에 따른 홈페이지 개편 등 후속 절차가 진행 중이므로 금년도 학술연구지원사업 신청 및 회원가입 등은 기존의 한국체육과학 연구원 홈페이지를 이용하여 주시기 바랍니다. 연구과제 신청시 필수 확인 사항 1. 학술연구과제 신청 - 학술연구지원사업을 신청하기 위해서는 한국체육과학연구원 홈페이지에 회원가입 하셔야 합니다. 한국체육과학연구원 (http://www.sports.re.kr) ► 회원가입 - 신청 마감시간이 임박하면 온라인 접속이 원활하지...

생활체육 학교와 지역 스포츠클럽을 통한 다문화 교육 실천 모형 개발 연구 김경숙 이화여자대학교 동작과학연구소 11 학교체육 (지정주제) 우리나라 중고교 학생 선수들의 학습환경 실태분석과 제도적 개선방안 곽은창 경희대학교 스포츠과학연구원 12 학교체육 (지정주제) 대학교 운동선수들 학업정상화를 위한 가이드라인 제정:미국 NCAA와 캐나다 CIS 운영규정 분석 이한주 연세대학교 체육연구소 13 스포츠산업 (지정주제) 공공 체육단체의 윤리경영 모델 개발 및 촉진 방안 홍석표 강원대학교 체육과학연구소 14 스포츠산업 (지정주제) 프로스포츠 활성화를 위한 환경조성과 프로구단 운영모델 개발 김 종 한양대학교 체육과학연구소 15 체육정책 (지정주제) 체육행정 시스템의 발전적 개편 방안 오연풍 군산대학교 체육과학연구센터 16 체육정책 (지정주제) 국민체육센터 효율적 관리운영 평가지표 개발 김상범 중앙대학교 스포츠정보테크놀로지연구소 계 ※ 1～10 : 자유주제 -스포츠과학 10건, 국민체육지흥 1건/ 11～16 : 지정주제, 국민체육진흥 6건 2009년도 체육학술진흥사업 지원과제 목록(16건) No 코드 번호 연 구 분 야 연구과제명 책 임 연구자 수행기관 1...

가갸모임 언어 조선어학회의 노력과 대비되는 한글 사용 실태: 왜 점차 사람들이 한글 사용을 하지 않을까? 가온누리 문학 민족시인 윤동주의 발자취를 따라 걸어보는 문학기행: 윤동주 시인 문학기행을 통해 알아보는 한국의 문학과 항일운동의 정신 골고루 다문화 당신이 원하는 한국, 어떤 모습인가요? 샐러드볼 프로젝트 극아이(i)들 드라마 드라마 속 하회탈: 어떻게 하면 하회탈을 올바르게, 재밌게 알릴 수 있을까? 몽실몽실 언어 한국어의 음성 상징어 삼두콩 식문화 두부이야기: 위태로운 한국의 전통 두부 서로모름팀 K-드라마 영화의 흥행 원인 분석과 한국 문화 교육의 가능성 모색: 한국 설화를 바탕으로 어울림 K-콘텐츠 한국과 이란 예능의 오리엔탈리즘과 옥시덴탈리즘 요소 분석 우리가남이가 ‘정’ 문화 우리의 정, 한국의 정: 한국의 고유 문화인 우리의 정에 관한 고찰 유해준 다문화 바다를 건넌 그들: 고려인과 베트남 리왕조를 통해 미루어 본 현대 다문화사회 속 우리의 자세 전통마켓 식문화 전통시장 되살리기: 한국의 지역별 식문화의 발전 – 전통시장을 중심으로 헤이!브로 한국문화 전통 캐릭터가 소개하는 일상 속 유교, 불교, 도교:...

언어 조선어학회의 노력과 대비되는 한글 사용 실태: 왜 점차 사람들이 한글 사용을 하지 않을까? 가온누리 문학 민족시인 윤동주의 발자취를 따라 걸어보는 문학기행: 윤동주 시인 문학기행을 통해 알아보는 한국의 문학과 항일운동의 정신 골고루 다문화 당신이 원하는 한국, 어떤 모습인가요? 샐러드볼 프로젝트 극아이(i)들 드라마 드라마 속 하회탈: 어떻게 하면 하회탈을 올바르게, 재밌게 알릴 수 있을까? 몽실몽실 언어 한국어의 음성 상징어 삼두콩 식문화 두부이야기: 위태로운 한국의 전통 두부 서로모름팀 K-드라마 영화의 흥행 원인 분석과 한국 문화 교육의 가능성 모색: 한국 설화를 바탕으로 어울림 K-콘텐츠 한국과 이란 예능의 오리엔탈리즘과 옥시덴탈리즘 요소 분석 우리가남이가 ‘정’ 문화 우리의 정, 한국의 정: 한국의 고유 문화인 우리의 정에 관한 고찰 유해준 다문화 바다를 건넌 그들: 고려인과 베트남 리왕조를 통해 미루어 본 현대 다문화사회 속 우리의 자세 전통마켓 식문화 전통시장 되살리기: 한국의 지역별 식문화의 발전 - 전통시장을 중심으로 헤이!브로 한국문화 전통 캐릭터가 소개하는 일상 속 유교, 불교, 도교: 우리가 일상생활...