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3월 16일의 사업설명회나 문화부 홈페이지(www.mcst.go.kr), 한국문화예술회관연합회 홈페이지(www.kocaca.or.kr)를 통해 알 수 있다. 「지역 다문화 프로그램」은 2009년부터 3년째 추진되고 있는 사업으로 2010년에는 다문화어린이도서관 모두의 ‘함께 떠나는 엄마 나라 동화 여행’, 사천다문화통합지원센터의 ‘이주 노동자와의 소통을 위한 영상 미디어 교육’, 농촌여성문화연구소의 ‘바느질로 맺어진 우리는 일촌!’ 등 총 28개 프로그램이 참여하였다. 2010년 참여자 만족도 조사 결과, 참여 프로그램에 대한 재참여 의사 비율은 82.6%, 추천 의사 비율은 70.4%로 나타나 지역 사회에서 확산·지속 가능성이 있음을 알 수 있다. □ 사업 설명회 개요 ㅇ 일시/장소: 2011. 3. 16.(수) 14:00~15:00/국립고궁박물관 사무동 대강당(1층) ㅇ 신청방법: 메일(enter@kocaca.or.kr)로 3. 14.(월)까지 신청(소속, 성명, 연락처) ※ 사업 설명회는 선착순 100명 접수, 1개 단체당 최대 2인 참석 가능 □ 공모 개요 ㅇ 주최/주관: 문화체육관광부/한국문화예술회관연합회 ㅇ 신청기간: 2011년 3월 9일(수) ~ 3월 25일(금), ㅇ 접수방법: 지원신청서 작성 후 메일 및 등기 우...

경과한 도서는 출판사가 재정가(주로 하향 조정)할 수 있도록 했고, 출판계에서도 지난 6월 소비자의 후생증진을 위해 도서가격 안정화 및 도서관 등 공공기관에 대한 도서기증 등을 통해 소비자의 읽을 권리를 확대하기 위해 노력하겠다는 성명서를 발표했던바, 향후 합리적인 도서가격이 형성되어 갈 것으로 예상된다. 합리적인 도서가격 형성을 위한 구체적 방안은 다음과 같다. 첫째, 출판·유통계가 공동 ‘자율도서정가협의회’를 구성·운영해 도서가격 및 유통비용의 거품을 제거함으로써 ‘착한 가격’을 소비자가 느낄 수 있도록 도서가격 안정화를 적극 추진해 가기로 했다. 둘째, 새로운 도서정가제가 도입되는 11월 21일부터 발행 후 18개월이 경과한 도서는 즉시 재정가(정가변경)를 추진해 소비자의 후생을 최대화하기로 했다. 문체부는 이날 회의에 참석한 출판 및 도서유통 대표들에게 오는 11월 21일로 예고된 개정 시행령 공포 후에도 시장상황 등을 주시하면서 필요 시 최대한 신속히 시행령 개정작업 등의 제반 조치를 함으로써 도서정가제가 빠른 시간 내에 정상적으로 뿌리 내리도록 할 것임을 거듭 강조했다. 이 보도자료와 관련하여 보다 자세한...

붐 현상이 나타나고 있음 - 주민들의 생활과 밀착된 공간(시장, 장터 등)에 <예술공동작업장>이나 <시장 속 예술도서관>등이 나타나고, 예술가와 주민, 상인들이 함께 예술작품을 유통하고 만들고 전시하거나, 시장 활성화를 위해 예술가가 함께 프로그램을 개발하는 등 유대감이 강해지는 여러 활동들이 계속적으로 강화될 것으로 기대 2. 생활문화예술과 참여형 예술의 확산으로 주민, 예술의 주체로 자리매김하다 ○ 지역에 문화예술 인프라를 구축하고 문화 향유를 위한 콘텐츠를 주입하는 방식이 주를 이루었던 과거 지역 재생 프로젝트 방식에서 최근에는 지역 주민들이 자발적으로 스스로의 문화를 만들어 나갈 수 있도록 장을 마련해주는 방향으로 변화가 이루어지고 있음 - ‘바벨 디스코스 프로젝트’와 같은 생활문화공동체 사업, ‘상화와 함께하는 골목주민 다다 프로젝트’, ‘장흥 오~라이 프로젝트’, ‘마을이야기학교’ 등과 같이 공동체 구성원이 자신의 삶과 사회적 환경, 이슈들을 주제로 능동적으로 예술에 참여하는 생활문화예술 활동이 활발하게 이루어지면서 지역주민이 ‘지역문화공동체의 문화예술생산자’로 자리매김하고 있음 - 한편...

00어린이도서관 선정분야 인문, 사회, 자연, 어문학․문헌정보학 등 KDC 10개의 주제 분야 인문, 사회, 자연, 어학․문학 등 KDC 10개의 주제 분야에서 연령대(유아, 초등저, 초등고, 청소년)별로 구분하여 총 12종 선정 선정방법 - 매월 1회 사서는 담당 주제 분야에서 ‘선정기준’에 의거하여 추천 대상도서를 조사․선정한다. - 00도서관 사서추천도서 심의위원회에서 추천도서를 심의․선정한다. - 매월 말, 선정된 추천도서는 추천 글과 함께 00도서관 홈페이지에 등록하고, 각 자료실별로 게시한다. - 매월 1회 선정기준에 의거하여 추천 대상도서를 조사·선정 -00도서관 추천도서 심의위원회에서 추천도서를 심의·선정 선정기준 - 도서관 신착도서를 중심으로 한다. - 선정일 기준은 초판 발행 6개월 이내의 도서로 한다. (베스트셀러는 되도록 지양) - 다양한 이용자가 읽을 수 있는 주제 분야별 도서로 한다. - 독자의 흥미와 독서 욕구를 유발시키는 도서로 한다. - 자료의 내용이 충실하고 해당 분야의 전문성이 높은 도서로 한다. - 도서관 신착도서를 중심으로 선정일 기준 초판 발행 6개월 이내의 도서 - 어린이의 독서흥미 발달 단계와 독서 능력을 고려한...

경기(22.9%), 서울(20.5%), 경남(7.3%) 순이었다. 이는 독서 동아리의 대부분을 차지하고 있는 공공 도서관이 주로 서울과 경기 지역에 분포(전체 공공 도서관의 35.4%)되어 있기 때문인 것으로 파악된다. 책 정보 교류 및 토론 활동이 78.6%, 문학 분야 선호 □ 독서 동아리의 주된 연령층은 30～40대로 나타났으며, 모임의 주기는 월 1회 정도(38.0%)가 가장 많았다. 주요 운영 목적은 ‘책 정보 교류 및 토론(78.6%)’이 가장 높은 응답률을 보였으며, 독서 동아리에 강사 및 지도 교사 등이 참여하는 경우는 39.1%로 나타났다. ㅇ 독서 동아리의 가장 일반적인 활동 내용은 ‘독서(읽기, 66.6%)’였는데 주로 읽는 도서는 문학(60.3%)이었다. 그 중에서도 소설·수필(38.1%), 시·희곡(22.2%)이 대부분을 차지했다. 반면 가장 낮은 응답률(0.2%)을 보인 자연과학/기술과학의 경우, 2000년대 이전에 시작된 독서 동아리가 주로 읽고 있는 것으로 나타났다. ㅇ 독서 동아리의 운영상 고충으로는 ‘동아리를 이끌어 줄 강사 부재(29.0%)’, ‘운영 재정 부족(27.5%), ’독서 프로그램 미흡(25.5%)‘, ’동아리 간 정보 교류 및 연계성 부족(19.5%)‘ 순으로 나타났다. ㅇ...

공공도서관 등 문화시설 내 독서동아리는 포털사이트 커뮤니티를 활용하고 있는 경우(59.6%)가 대다수였으며, 직장 독서동아리는 자체 홈페이지를 활용(기관 내 홈페이지 포함)하는 경우가 82.7%로 나타남. ○ 독서동아리의 주요 운영 목적(중복응답)은 ‘책 정보교류 및 토론’이 78.6%로 가장 많은 것으로 파악됨. - 그 다음으로는 공공도서관 등 문화시설을 기반으로 하는 독서동아리는 ‘책과 함께하는 체험 활동’을, 직장 독서동아리는 ‘지식 습득’을 목적으로 하는 비중이 다소 높았음. [그림 8] 독서동아리 운영목적 (중복응답) ○ 독서동아리의 활동 내용은 ‘독서(읽기)’가 66.6%로 가장 일반적인 것으로 나타났으며, 독서동아리 주요 활동이 ‘독후(토론)’ 및 ‘창작(쓰기)’인 경우는 각각 21.7%와 2.2%로 나와 미비한 것으로 조사됨. [그림 9] 독서동아리 활동 내용 ○ 독서동아리가 주로 읽고 있는 도서의 종류는 문학 장르(소설 및 수필이 38.1%, 시와 희곡 22.2%)가 60.3%로 대부분임. - 다음으로는 사회과학(17.3%), 철학/사상(8.6%), 역사(8.4%) 순으로 나타났으며, 자연과학/기술과학의 경우는 0.2%로 가장 낮은 수치를 보임. [그림 10] 독서동아리가...

27 횡성군립도서관 다시, 천천히, 함께 읽는 우리고전 탁류/ 채만식, 문학과지성사. 2014, 홍길동전 경판24장본/ 글솟대, 2011 033-340-5861 28 광양시립중앙도서관 고전에서 만나는 삶의 정수 한글 논어/ 이을호 저, 다산학연구원, 한국학술정보, 2015, 니코마코스 윤리학/ 아리스토텔리스, 길 출판사 061-430-3832 29 목포시립도서관 동양고전속의 논어와 맹자의 인생 논어/공자, 전통문화연구회, 2013, 맹자집주/성백효, 한국인문고전연구소, 2014 061-797-3863 30 무안공공도서관 행복한인문학배움터 「인간학의 교과서 ‘사기’ 읽기」 사마천, 인간의 길을 묻다/ 김영수, 위즈덤하우스, 2016 외 1권 061-452-8301 31 포항시립포은중앙도서관 고전읽기의 마중물, 슬로우 리딩(Slow Reading) 위단의 논어심득/ 위단, 에버리치홀딩스, 2007, 오뒷세이아/ 호메로스, 숲, 2015 054-270-4612 32 거제도서관 우리 동네 고전 아카데미 한글 논어/ 편집부, 올재클래식스, 2011 외 4권 055-636-9212 33 김해도서관 김해인문학당, 서양고전을 만나다! 오뒷세이아, 모험과 귀향, 일상의 복원에 관한 서사시/ 강대진, 그린비, 2012, 신곡/ 단테 지음, 민음사, 2013 055-320-5563

⑥ 해외 작은도서관에 도서․영상물 등 한국문화콘텐츠 지원을 확대하고, 문화원조(ODA) 사업에 한국적 미, 콘텐츠를 가미하는 방안을 외교부 등 관계부처와 협의 추진 ⑦ 문화예술을 전공한 100명의 정예 인력을 선발, 집중 연수과정을 거쳐 해외 문화원에 문화통신사로 인턴을 배치하여 현지화 역할을 수행하도록 추진 ⑧ 국악 퓨전음악 등을 대기업과 공동으로 제작하여 해외 매장에서 활용하고, IT국제전시박람회 시 문화유산 콘텐츠를 이용하는 등 대기업과 상생협력 사업을 추진 ⑨ 전통문화 자원의 산업적 활용을 촉진하기 위하여 아이디어를 가진 전통문화 산업 소기업의 인큐베이팅, 마케팅, 교육, 투자유치 등 사업화 지원을 위한 전통문화창조지원센터를 구축 ⑩ 해외문화교류사업의 5대 지원원칙*을 확립하고, 동아시아 예술창조도시 선정, 순회 축제개최, 전통문화 국제 콘퍼런스 및 교류 전시회 개최 등 교류협력 사업을 확대 * ① 해외 거점 중심 지원 ② 문화행사는 현지 기관과 연계 ③ 공연․전시+세미나+간담회(학계, 업계, 언론계)를 통한 비즈매칭 모델 확립 ④ 현지 문화적 코드반영으로 현지화 ⑤ 한국의 고유문화 접목으로 정체성 확보 □ 정부는 오늘...

‘도서관 길 위의 인문학 사업’의 특별프로그램으로 올해 시범 운영되는 이 사업은 기존의 단기 강연, 저명강사 위주의 인문 활동을 다양화해 인문학 전공자에게 ‘징검다리 일자리’를 제공하고 지역에 전문성 있는 활동가를 확충하는 데 기여할 것으로 기대된다. 이번 공모에서는 지역의 인문 활동 활성화에 적극적인 15개 지자체를 선정하고 각 지자체에서 추천한 130여 명의 석･박사급 인문 활동가를 지원할 예정이며, 선정된 지자체는 활동가와 함께 지역 특성을 살린 인문 프로젝트를 기획해 내년 2월까지 수행하게 된다. 인문 프로젝트는 문화·역사/지리/문학 등 지역 고유의 인문자산을 활용해야 하고 지자체 및 대학, 지역주민의 자발적인 참여를 통해 장기적으로 지속 가능한 모델로 발전시킬 수 있어야 한다. 활동가 대상 전문 교육과정 제공, 지자체 파견 활동비(1인당 월 최대 220만 원) 지원 선발된 인문 활동가는 현장전문성 강화를 위해 일정기간의 교육을 거쳐 각 지자체에 파견되며, 유형(교육 및 강연/인문 활동 기획 및 운영/연구 등), 참여 빈도, 경력에 따라 1인당 월 최대 220만 원까지 지원받을 수 있다. 문체부는 활동가들이 사업 종료 후에도...

: 대학, 지역사회 NGO/NPO, 문화예술단체, 주민센터, 도서관, 박물관, 마을 협동조합, 도시재생지원센터, 복지센터, 연구소 등과 협력 ▸ 활동영역(예시) : 인문학습동아리, 도시재생, 실버문화, 지역인문콘텐츠, 지역인문활성화 교육 및 연구 ❍ 운영형태 : 민(활동가ㆍ활동처)ㆍ관(지자체) 협력 공동 프로젝트 3. 활동영역 예시(안) - 지자체에서 신규 모델 개발 가능 주 활동영역 역할, 주체, 공간 인문학습 동아리 역할 - 인문·고전·연극·영상·전통예술 분야 학습동아리 교육·운영을 통한 인문공동체 활성화 - 문집 발행, 팟캐스트 방송 제작, 성과 발표회 개최 등 활동 결과물 도출 ※ 대구 파이데이아 사례 참고 주체 - 지자체·마을·대학·기업 내 인문학습동아리 - 공무원·주민·대학생·직장인으로 구성된 인문학습동아리 등 활동처 - 지자체 내 도서관·주민센터 등 공공시설 - 카페, 학원 등 민간시설 - 인문학습동아리 자체 활용 중인 시설 등 도시재생 역할 - 인문활동 및 프로그램 운영을 통해 지역기능을 개선하고 특색 부각 - 도시재생과 연관된 인문 프로그램 연구·개발, 축제 및 행사 개최 등 ※ 삼례 문화예술촌, 칠곡 인문학마을 사례 참고...

이상 단기 ㅇ아시아 어린이 문화캠프(수학여행 연계) 유아~초등학생 ㅇ가족뮤지엄 캠프(주말, 방학연계) 유아~초등학생 (2) 어린이 공연‧축제 활성화 및 어린이도서관 운영 ㅇ 어린이의 문화적 감성과 창의성을 증진시킬 수 있는 아시아 스토리 기반의 새롭고 실험적인 공연‧축제 개최 구분 ‘15년 ‘16년 ‘17년 정기 공연 ㅇ1/4분기 : 어린이 참여공연 제작 ㅇ2/4분기 : 광주스토리와 연계한 공연 제작 ㅇ3/4분기 : 아시아 스토리 공연 제작 ㅇ4/4분기 : 국내외 작품 초청 기획공연 ㅇ이야기 울림통 (‘15.8월) - 무대에 설치된 침대에 누워 동화구연 방식으로 이루어지는 청각체험 중심의 공연 *‘14.11월 시범공연 ㅇ숲의 아이 (‘16.9월) - 카자흐스탄 영웅신화를 활용해 연극‧현대무용‧미디어‧음악 등을 융합한 판타지 인형극 *‘15년 순회공연추진 ㅇ명화 속 수학이야기 (‘17.9월) - 미술작품 속의 수학적 요소는 무엇일까? 동서양의 다양한 명화를 통해 미술과 수학적 재미를 탐구하는 창작 공연 축제 ㅇ아시아 스토리페스티벌 - 아시아 이야기 소재 연극‧만화·인형극애니메이션‧오페라 등 다양한 전시와 공연으로 국제적인 아시아 어린이·청소년 축제 - ‘15년...

스포츠를 즐기고, 국립어린이청소년도서관 등에 설치된 가상현실 동화구연실에서는 어린이들이 화면에 투영된 자신의 영상과 함께 동화를 실감나게 체험하고 있다. 이는 모두 그간 문체부가 지원한 연구개발(R&D) 과제의 성과이다. 문화기술 연구개발 사업은 문화산업 현장에 밀착되어 있는 응용기술의 특성을 살려 높은 양적‧질적 성과를 창출해 왔다. 문체부 연구개발로 도출된 특허 건수는 지원금 10억 원당 5.3건으로 국가 연구개발 평균의 약 2배이며, 사업화 건수는 10억 원당 3.9건으로 국가 연구개발 평균의 약 3배인 것으로 나타났다(’15년~’17년, 한국콘텐츠진흥원 집계). 다만, 아직 한국 문화기술 수준은 ’16년 미국 대비 82%에 그치는 것으로 평가된다. 문화 분야는 기업이 영세하고 대외변수에 취약해 민간의 자발적인 연구개발 투자를 기대하기 어렵고, 문화 연구개발 예산도 국가 전체 연구개발 예산 대비 0.35% 수준(‘19년 국가 연구개발 20조 5천억 원 중 727억 원)에 불과하여 정부의 적극적인 투자 필요성이 제기되어 왔다. 미래세대를 열어갈 ‘5대 핵심기술’ 선정, 집중 투자 이에 문체부는 앞으로 문화예술‧콘텐츠‧스포츠‧저작권‧관광 분야에서...

사업 추진방향 혁신방안 검토 * 도서관 ’18년, 스포츠 ’18년, 콘텐츠 ’21년, 저작권 ’21년 등 □ (계획 수립) 국정과제, 문화비전 등 정책기조에 따라 산‧학‧연 관계 전문가 의견수렴 및 부처 협의를 거쳐 제3차 기본계획(안) 마련 < 그간의 추진 경과 > ▪ ’17.11. 연구개발조정위원회를 통한 협업체계 구축 * 콘텐츠정책국장(위원장), 각 담당과장, PD, 전문기관, 외부위원 2인 등 15인 ▪ ’17.11.~’18.4. 제3차 문화체육관광 R&D 기본계획 수립 연구 및 T/F 운영 ▪ ’17.12.~’18.1. 분야별 유망제품, 서비스의 개발목표 수준, 요소기술 등을 파악하기 위한 산‧학‧연 전문가 인터뷰, 설문조사, 자문회의(10명 내외) 등 실시 ▪ ’18.3. 국과심 ICT 융합전문위원회 대상 기본계획 자문회의 실시 ▪ ’18.3.~7. 문체부-과기부 업무조율을 위한 국과장급(3회), 과제기획자 협의(수시) ▪ ’18.8. 기본계획(안) 관계부처 협의(과기부, 기재부 등) ▪ ’18.9. 기본계획(안) ICT 융합 전문위원회 의견 조회 ▪ ’18.10. 국가과학기술자문회의 운영위원회 심의 ▪ ’18.12. 국가과학기술자문회의 심의회의 의결 2 문화기술과 문화서비스의 범주 □ (문화기술) 문화적...

..FILE:EBS 다큐멘터리.jpg ..FILE:VR 스포츠실(1).jpg ..FILE:VR 스포츠실(2).jpg ..FILE:VR 스포츠실(3).jpg ..FILE:가상국악악기 라이브러리.PNG ..FILE:가상국악악기(2).jpg ..FILE:가상국악악기.jpg ..FILE:강릉올림픽아트센터.jpg ..FILE:미스터고.jpg ..FILE:봅슬레이.jpg ..FILE:빨간구두(1).jpg ..FILE:빨간구두(2).jpg ..FILE:언더독.jpg ..FILE:체험형 동화구연(1).jpg ..FILE:체험형 동화구연(2).jpg ..FILE:초중등 교육과정 코드팜.jpg ..FILE:캐릭터IP인터랙티브.jpg