문화체육관광부 메인 페이지 가기

- 다문화 가정 대상 한국어 및 문화 교육, 온라인 한국어 강의 제작 등 연계 프로그램 - 한국어, 한국문화를 매개로 현지 다양한 기관들과 협업 추진 - 현지 공무원 대상 한국어 교육, 관광가이드 양성, 국제학술대회 등 학당 자율제안형 학당 소재 지역의 한국어, 한국문화 수요를 반영한 사업 지원 - 국가별 연구진 협업 한국문화연구 출간, 현지 교원 양성 등 o 소요예산(백만원) : 266백만원 o 주요성과 - (소외계층 지원) 다문화가정 학습자 대상 교육과정 3개 운영, 총 61명* 수강 * 베트남 호찌민2(27명), 키르기스스탄 비슈케크(19명), 과테말라 과테말라시티(15명) - (고급학습자 확보) 교재 개발 및 전문가 양성 교육*을 통한 고급 수준의 인력 확보 * 현지교원양성과정(베트남, 인도네시아), 관광가이드양성(우즈베키스탄) 운영 - (신규 학습자 유입) 온라인 강의 제작 배포 사업 시행(녹화본 배포, 온라인 생중계)을 통해, 세종학당 접근이 어려운 지역의 학습자 대거 유입 * (미국 아이오와시티) 수업 영상 조회 수 평균 2-3천 건, 전년 대비 등록수강생 약 390% 증대, (콜롬비아 보고타) 문화행사 온라인 생중계 시청자 1,974명 - (학술 교류 확대) 심층 학문...

도서관의 장애인서비스 활성화로 장애인의 보편적 지식정보접근‧이용권보장및독서문화향유권신장 ② 도서관 다문화 서비스 지원 ㅇ (추진배경) 다문화가정 증가에 따라 우리나라 국민과 재한외국인 간상호이해‧존중을위한사회적환경조성필요 ..PAGE:43 - 41 - ㅇ (추진내용)상호문화이해및체험활동등문화프로그램운영 *예)세계기록문화유산을통해본상호문화이해,이중언어교육(이주민및내국인자녀 공동참여) ㅇ (대상)공공도서관(작은도서관포함) 100여개관 ㅇ (기대효과)이주민,내국인등문화교류를통해다문화가치이해확산 ③ 소외계층 대상 「책 읽어주는 문화봉사단」파견 ㅇ (추진배경) 50대 이상 (예비)실버세대와 소외계층의 소통 기회 마련및소외계층의균등한독서문화향유기회제공 ㅇ (추진내용) 50대 이상 (예비)시니어가 참여하는 책 읽어주는문화 봉사단구성(200명,각주관처 20명*10개주관처) -소외계층대상책읽어주기문화봉사활동전개(2,000회이상) ㅇ (운영방식) -사업공모 :주관처공모‧선정(10곳) -문화봉사단모집및방문시설발굴(활동가 200명,시설 200곳) -지역주관처실무담당자및교육강사대상워크숍실시(2회) -문화봉사단공동발대식개최(10개지역주관처)...

⇔ 문화교류 문화예술전문인력 도서관․박물관․문예회관․ 문화원 등 문화기반시설, 초․중․고, 공단, 사회복지시설 등 소수문화, 지역문화, 다문화, 계층문화 등을 기반으로 활동하는 단체 등 지역 문화예술단체 및 문화예술인, 문화예술 관련 전공 대학생, 유학생 등 ↕ ↕ ↕ □ 추진내역 ㅇ 2021년 주관기관(25개) *1차 심의(서류)와 2차 심의(PT발표 및 인터뷰)를 통해 주관기관 선정해 3년간 수행(~2022년) 연번 주관기관 사업명 연번 주관기관 사업명 1 경남문화예술진흥원 따로 또 함께 - 문화다양촌(村) 경남 11 영등포 문화재단 우정과 환대의 영등포 2 광주문화재단 채널우리누리 12 영월문화재단 영월 문화 다방 3 구로문화재단 구로채운 : 사이의 공동체를 이어내는 문화자주성 13 영주 문화관광재단 잇다, 그리고 있다. 연결하다. 그리고 공존한다 4 김포문화재단 2020 多幸-다양한 행복 14 완주문화재단 존중의 가치 5 김해문화재단 문화공존 김해 ; 일상이 되다 15 익산 문화관광재단 문화로 소통하는 다다(多多)익산 6 대전문화재단 우리多함께 16 인천광역시 영상위원회 디아스포라영화제 7 부산문화재단 공감 메이커 17 종로문화재단 종로문화다양성연극제 8...

문화소외지역, 문화소외계층(저소득층, 다문화 가정, 도서‧벽지지역 병설유치원, 장애인학교, 보육시설) 등 ∙ 17개 시도 지자체를 대상으로 대상기관 선정 및 운영 ❍ 운영방식 : 희망 기관 신청 접수(홍보) → 활동 희망 이야기할머니 접수 및 선발 → 파견 ❍ 활동내용 : 이야기할머니 파견 활동, 전통문화체험 프로그램 제공 등 ❍ 기대효과 : 문화 소외지역의 유아 등에게 전통스토리를 들려줌으로써 전통문화에 대한 기회 제공 및 인성함양에 기여 ⑤ 사업관리 등 기타사항 ❍ 이야기할머니사업 만족도 조사 : ‘21. 6월~11월 ❍ 주기적 사업 점검 및 체계적 관리(연중) ∙이야기할머니 관리시스템 유지 보수 ∙사업성과 분석 및 효율화 : 만족도 조사, 운영매뉴얼 업데이트 ❍ 홈페이지 및 사업 관리시스템 개발 ∙이야기할머니 홈페이지 전면 개편 ∙비대면 기능 강화 등 관리시스템 개선 ❍ 인력 운용 : 34명[정원-34명(현원 32명/결원 2명), 공무직 2명 포함] ∙현장활동 관리 : 10명(수도·강원 4, 충청·전라 3, 경상 3) ∙현장활동 지원(현지) : 17명(수도·강원 8, 충청·전라·제주 5, 경상 4) ∙사업관리 및 교육운영 : 5명(교육운영 3, 홍보 1, 서울사무소 1) ∙공무직 :...

다문화박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 23 담양우표박물관 ㅇ ㅇ ㅇ 24 대원사티벳박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 25 덕소자연사박물관 ㅇ ㅇ 26 덕포진교육박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 27 도산안창호기념관 ㅇ 28 동양자수박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 29 두루뫼사료관 ㅇ ㅇ 30 디자인코리아뮤지엄 ㅇ ㅇ 31 땅끝해양자연사박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 32 떡박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 33 록봉민속교육박물관 ㅇ 34 만해기념관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 35 만해문학박물관 ㅇ ㅇ 36 명인박물관 ㅇ 37 목아박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 38 목인박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 39 미리벌민속박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 40 박물관 수 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 41 박물관 휴르 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 42 박물관은살아있다 ㅇ 43 박을복자수박물관 ㅇ ㅇ ㅇ 44 배다골민속박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 45 배재학당역사박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 46 범어사성보박물관 ㅇ ㅇ 47 범패박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 48 벽봉한국장신구박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 49 본태박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 50 부산포민속박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 51 부천로보파크박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 52 북촌동양문화박물관 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 53...

지식정보 공유를 위한 도서관 다문화 서비스 제공 - 문화인프라가 열악한 국가대상 작은도서관 조성 지원 □ 이용자 중심의 박물관 서비스 활성화 ㅇ 국립 문화시설의 개관시간 연장을 통해 국민들의 이용편의 확대 및 수요자 중심의 다양한 주말·야간 문화․교육 프로그램 제공 - 국립중앙박물관(소속관 포함), 대한민국역사박물관, 국립현대미술관, 국립중앙도서관 개관시간 연장 ㅇ 박물관·미술관의 공공성과 전문성을 높이고, 국민에게 양질의 문화콘텐츠 제공을 위한 스마트박물관·미술관 기반조성 추진 (3) 외부환경 및 갈등요인 분석 □ 사회 양극화 및 갈등 완화를 위해 문화복지 지속 확대 ㅇ 저소득층, 읍‧면지역 및 고령층의 문화예술 관람률 평균 대비 저조, 소득‧지역‧세대 간 문화 향유 및 참여 수준 격차 상존 * 문화예술 관람률: 전국 평균 81.9% 대비 저소득층(월평균 가구소득 100만 원 미만) 51.7%, 읍면지역 71.4%, 70대 이상 49.9% (*「2019 문화향수실태조사」) - 지역․소득 격차가 문화격차로 이어지지 않도록 문화향유 혜택 제공을 위한 통합문화이용권 등 문화복지 정책 지속 확대 필요 □ 개인과 공동체 위기의 해법으로 ‘인문’에 대한 관심...

교육 개발·실시 <’21년 사업다각화 추진안> 구분 다각화 ① 다각화 ② 교육 형태 1인 강사 강사 모둠(3인 이상) 운영내용 주제 중심 통합교과 교육 융·복합 교육 운영방식 통일, 다문화, 학교폭력 등 주제를 중심으로 타 과목과 예술교육 결합 여러 예술분야 간 융복합, 예술과 기술 결합 교육 / 게임 등 학생 수요 반영 교육 지원규모 약 180명(신규) 50개 모둠(약 150명, 신규) *제도개선협의체에서강사인건비총액의4%(28억원)를사업다각화에활용협의(’20.5.20) ㅇ (예술강사) 기존 강사 대상 심사제도 도입 및 장기 활동 보장 - 그간 접수만으로 차년도 임용을 결정하던 방식을 제한경쟁시험 (서류심사)으로 전환, 신규강사 유입 기반 마련 - 3년 활동 보장*을 통하여 예술강사 고용 불안정 일부 해소, 장기적인 관점에서 예술강사 역량 강화 가능 *’21년심사를통해3년(’21～’23년)활동보장하되1년단위계약(3～12월) ㅇ (지역운영기관) 주요 역할 변경 및 선정방식 개선 - 기준 없이 공모·지정이 혼합된 지역운영기관 선정방식을 공모로 일원화하여 투명성 및 효율성 제고 *(’20년)17개시도27개기관(공모·지정)→(’21년)17개시도17개기관(공모) ..PAGE:47 - 45...

추진하고 있으며, 2021년부터는 체육 분야에 특화된 국립대학 부설 특수학교 설립을 새롭게 추진할 예정입니다. 장애 및 다문화·탈북, 학업중단 학생 등에 대한 교육지원 확대 입국 초기 다문화 학생을 위해 한국어와 한국문화를 집중적으로 교육하는 한국어학급(예비학교)을 확 대·운영(2018년 223학급 → 2020년 372학급)하였고, 입학예정 다문화 학생의 사전교육 프로그램인 ‘징검다리과정’도 기존 초등학교뿐 아니라 중학교에서도 운영하도록 개선하였습니다(2020년 37교(기 관) 348명). 탈북학생의 원활한 성장을 위해 학생과 가족을 포함한 전국단위의 전문 심리상담(55명), 멘 토링·진로교육 등 맞춤형 교육 프로그램(약 1,500명)을 지원하였으며, 제3국 출생 탈북학생 증가*에 대 응하여 하나원 재원기간(3개월)에 맞춰 한국어 교육자료를 보급하고 이중언어강사(2명)를 배치하는 등 입국초기 교육을 강화함으로써 빠른 국내적응을 도왔습니다. ※전체 탈북학생 중 제3국 출생 탈북학생 비율 : (’17) 56.6% → (’20) 62.8% 시·도교육청과 협력하여 학업중단 예방 정책을 추진한 결과, 학업중단 숙려제 참여 학생의 학업복귀 율이 개선(2018학년도: 75.08% →...

중인 아동이 대부분이나 상황에 따라 고등학생 혹은 학교 밖 청소년이 이용하는 경우도 있음 - 소득기준, 가구특성기준, 연령기준을 고려하여 신고정원의 90% 이상이 우선보호아동(저소득, 한부모, 다문화, 장애, 기타 등)임 - 본 지원사업에 참여하는 교육대상은 초등학생(특히 저학년) 비율이 높은 편 - 지역아동센터 소재 시·군·구청이 승인하는 경우 다른 지역 주소지에 거주하는 아동도 입소 가능 - 지역아동센터는 방과후 이용시설로 아동 개별 이용시간에 있어 변동이 잦은 편이므로 프로그램 출석 관리 유의 필요함 □ 지원 내역 ㅇ 지원 규모 : 573개 시설, 573개 프로그램, 1개 프로그램 당 7,500,000원 - 1개 운영단체 당 총 지원예산은 최종 매칭 결과에 따라 책정(ex. 20개 프로그램 매칭 시 7,500,000원x20개 프로그램=150,000,000원 지원) - 단체별 매칭 내역(지역아동센터 및 프로그램 수)은 교육시설 수요조사를 통해 최종 결정됨 ㅇ 지원 항목 - 전담행정인력 인건비, 강사비, 교통비, 교보재비, 현장학습 및 결과발표회 진행비, 강사역량강화 진행비 등 ※ 본 지원사업은 사업 규모에 맞는 참여인력 구성 역량을 갖춘 운영단체를 선발하고 있으며,...

1쌍 다문화 혼인, 전체 출생아 중 6% 다문화 가정 자녀 등 ** 우리나라 국민 대상 설문조사 결과, 사회갈등의 원인 1순위 개인·집단 간 상호 이해 부족(27.6%)(2019년 사회통합실태조사, 한국행정연구원) ㅇ 사회 내 문화다양성 인식 제고를 위한 문화다양성 교육, 캠페인 등 정책 강화 및 문화 간 교류 및 소통 활성화를 위한 무지개다리 사업 등 지원 지속 추진하여 다양한 문화주체 간 상생과 공존 필요 □ 개인과 공동체 위기의 해법으로 ‘인문’에 대한 관심 고조 ㅇ 개인 삶의 행복과 공동체 위기의 해법*으로 인간, 삶에 대한 성찰과 소통과 나눔, 배려 등의 인문가치의 사회 확산이 필요 * 2016 OECD 사회지표(35개국 중) : 삶의 만족도 28위, 자살률 최고, 사회적 연계(도움을 요청할 수 있는 타인) 최저, 타인에 대한 신뢰 26.6%(평균 36%) * 2019 세계행복보고서: 한국의 행복지수(5.895점/10점 만점, 54위/156개국) ㅇ 인공지능의 등장으로 노동시간이 축소되고 인간의 정체성에 대한 새로운 성찰이 제기됨에 따라 인간의 자존감․공동체성을 강화하는 인문적 가치에 기반한 사람 중심의 문화정책 필요 □ 도서관·박물관의 복합문화서비스 기능 확대 요구 지속...