제 안 요 청 서

사 업 명	2023년 미디어 리터러시 교재 개발 (고등용/매뉴얼)
주관기관	한국언론진흥재단

2023년 2월

사 업 담당자	미디어교육팀	안 계 현 팀장	TEL : 02-2001-7231	FAX 02-2001-7220
		허 은 정 사원	TEL : 02-2001-7239
		손 한 빈 사원	TEL : 02-2001-7232

Ⅰ		사업개요

1. 사 업 명: 2023년 미디어 리터러시 교재 개발

2. 사업목적

○ 학교 미디어 교육과정의 수요 증대에 대응하여 연령별·수준별 맞춤형 미디어교육 교재 개발을 통한 폭넓은 학습 기회 제공

○ 미디어 환경 변화로 디지털 미디어 리터러시가 필수 역량이 됨에 따라 대상별, 연령대별 디지털 미디어 리터러시 매뉴얼(가이드) 필요

3. 사업내용

○ 2022 개정 교육 과정에 의거한 ‘고등학생용 디지털 미디어 리터러시 교재’ 개발

- 고등학생의 미디어에 대한 이해와 흥미를 증진하고, 진로연계학기* 및 창의적 체험활동에 활용 가능한 교육과정 교재 개발

* 진로연계학기는 상급학교로 진학하기 직전 학년에 학교급별 연계 및 정서 지원, 진로교육 이수 실시(고 3-2학기 ’진로연계학기‘ 및 고1-1학기 ’진로집중학기‘)

- 2022년 개정 교육과정 도입에 따른 고교학점제* 시행(‘25전면) 대비 디지털 미디어 리터러시 과정의 참고 교재로 활용될 수 있는 교재 개발

* 학생이 기초 소양과 기본학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수수준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도

○ 대상별, 연령대별 디지털 미디어 리터러시 매뉴얼(가이드) 개발

○ 성과물은 인쇄용 파일, 온라인 게재용 PDF 파일 및 인디자인 등 편집디자인 프로그램에서 실행할 수 있는 작업 원본파일 제출

4. 사업기간: 계약 체결일 ~ 2023.12.10. 까지

5. 사업예산: 100,000,000원(부가세 포함)

6. 계약방법: 공개경쟁입찰 및 협상에 의한 계약

○ 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」시행령 제43조

7. 추진일정

주요내용	추진일정(월)								비고
	3	4	5	6	7	8	9	10
계획수립
조달입찰 요청 및 공고
심사 및 계약체결									기술평가, 수행업체 선정
착수보고회									개발계획 수립 및 검토
교재 개발									집필진 및 검토진 운영 내용 구성, 편집 및 디자인 등 제작
중간 보고회									사업수행 경과보고
최종보고회									최종 결과보고 및 검수
성과물 제출									교재 납품 등

※ 상기 추진일정은 사정에 따라 변경될 수 있음.

Ⅱ		과업내용

1. 추진배경 및 필요성

○ 학교 현장에서 활용할 수 있는 실효성 높은 교재개발을 통한 청소년의 올바른 미디어리터러시 역량 함양이 필요

○ 2022 개정 교육과정 총론의 교육 내용을 반영한 체계적인 미디어리터러시 교재 필요

○ 미디어 환경 변화로 디지털 미디어 리터러시가 필수 역량이 됨에 따라 대상별, 연령대별 디지털 미디어 리터러시 매뉴얼(가이드) 필요

2. 과업내용

□ 고등학생용 디지털 미디어 리터러시 교재

○ 대상: 전국 고등학교 학생 (1~3학년)

○ 목적: 청소년의 올바른 디지털 미디어 리터러시 역량 함양

○ 제작내용: 고등학생 대상 디지털 미디어 리터러시 교재 1종

○ 교재 구성

- 2022 개정 교육 과정에 의거한 ‘고등학교 디지털 미디어 리터러시 교재’

- 고교학점제 미디어 관련 과정의 보조교재로 활용할 수 있도록 교육과정 및 내용 개발

- 학생의 흥미를 지속적으로 유발하는 디지털 미디어 리터러시 교육 콘텐츠 제시

- 교재 학습 수준 및 주제에 맞는 디자인으로 구성

□ 고등용 미디어리터러시 교사용 지도서

○ 대상: 고등학교 교사 및 미디어강사

○ 목적: 고등 미디어리터러시 교육 교재를 활용한 올바른 지도

○ 제작내용: 교사용 지도서 1종

○ 지도서 구성

- 교육 현장에서 교사들이 실질적으로 활용할 수 있도록 구체적인 지도 방향 제시

- 고등용 디지털 미디어 리터러시 교재와 상호작용할 수 있도록 개발

□ 디지털 미디어 리터러시 실천 매뉴얼(가이드) 개발(6종 내외)

○ 대상: 어린이, 청소년, 학부모, 실버세대, 다문화, 발달장애 청소년 등

※ 대상은 전문가 자문을 통해 변동 가능

○ 목적: 전 국민의 올바른 디지털 미디어 리터러시 역량 함양

○ 제작내용: 각 대상별 디지털 미디어 리터러시 실천 매뉴얼 개발(6종)

○ 매뉴얼 구성

- 2018년 기 개발한 대상별 미디어 리터러시 실천 매뉴얼(5종)의 내용 참고하여 구성하되 변화된 디지털 미디어 환경과 기술적 상황을 반영

- 디지털 기술의 변화에 따른 미디어 리터러시 교육을 위한 대상 변경 및 신규 발굴   (예) 기존 20대 → 23년 다문화, 발달장애 청소년 등

- 디지털 미디어 혹은 디지털 미디어 리터러시에 관심이 많은 일반인들의 흥미를 유발할 수 있는 콘텐츠로 구성

3. 추진체계

구 분	역 할
한국언론진흥재단 (미디어교육팀)	o 사업방향 설정 및 교재 개발 계획 총괄 o 집필진 및 자문, 감수진 선정 협의
위탁용역업체	o 교재 개발 및 집필진 운영 o 콘텐츠 편집 및 디자인 o 기타 사업 운영

[참고] 2018년 미디어 리터러시 매뉴얼 구성

대상	학습 내용
실버세대	미디어를 안전하게 이용하려면?
	미디어를 건강하게 이용하려면?
	미디어를 매너 있게 이용하려면?
	미디어를 윤리적으로 이용하려면?
	미디어를 생산적으로 이용하려면?
	뉴스나 정보, 메시지를 읽을 때 어떻게 하죠?
	댓글을 쓸 때 어떻게 하죠?
	남이 만든 콘텐츠(음악, 영상, 그림 등)를 이용·공유할 때 어떻게 하죠?
학부모	미디어! 알긴 아는데, 정확히 뭐죠?
	아이들에게 친숙한 미디어는 어떤 것일까요?
	디지털 미디어 이용은 언제부터 얼마나 허용해야 할까요?
	미디어 활용에도 연령별 가이드라인이 있나요?
	학교에서도 미디어를 배운다는데, 어떤 내용인가요?
	미디어는 나쁘기만 할까요?
	미디어를 잘못 사용하는 경우도 있나요?
	미디어 생산자가 알고 지켜야 할 것이 무엇인가요?
	미디어에도 저작권이 있나요?
	아이들의 미래에 미디어가 도움이 될까요?
20대	20대들은 미디어를 어떻게 이용하고 있을까요?
	나의 미디어 리터러시 능력은 어느 정도일까요?
	미디어 메시지를 어떻게 읽고 써야 할까요?
	소크라테스 문답볍으로 푸는 허위정보 스무고개
	미디어 리터러시로 내 몸의 자존감을 높여 보세요.
	나의 미디어 리터러시 능력 정답
청소년	정보를 품은 미디어
	TV 스타 처럼 되고 싶어!
	미디어 속 '정보 검색' 꿀팁
	미디어 속 정보로 '문제해결하기'
	'스마트폰' 똑똑하게 사용하기
	'온라인 게임' 제대로 알고 하자!
	세상을 움직이는 '1인 미디어'
	가짜뉴스 NO!
	꼼짝 마! 사이버 폭력
	내 정보는 내가 지킨다!
	미디어 저작권 수호대
어린이	미디어는 어떻게 이용해야 할까요(미디어 이용)
	정보를 검색할 때 어떻게 해야 할까요(정보 검색)
	정보를 판별할 수 있나요?(정보판별)
	스마트폰을 어떻게 사용해야 하나요?(스마트폰 이용)
	온라인에서 대화를 할 때 어떻게 해야 하나요?(메신저 이용)
	댓글을 달 때는 어떻게 해야 하나요(소통)
	온라인 게임을 할 때는 어떻게 해야 하나요?(인터넷 동영상 서비스 이용)
	유튜브를 이용할 때 어떻게 해야 하나요?(인터넷 동영상 서비스 이용)
	다른 사람의 콘텐츠를 이용할 때는 어떻게 해야 하나요(활용)
	1인 방송을 기획하거나 제작할 때는 어떻게 해야 하나요?(생산)

Ⅲ		제안요청사항

※ 제안 요청사항에 대한 내용이 변경될 경우 과업변경 절차에 따라 상호 협의하여 결정하며, 제안서 작성 시 제안요청서 요구사항에 명시되지 않았으나 제안사 판단으로 추가되어야 할 요구사항에 대해서는 별도 표시하여 추가 작성 가능함

※ 2개 이상의 기관이 컨소시엄을 구성하여 공모 가능

1. 교재 개발

※ 내용전문가, 감수자 등 콘텐츠 개발을 위한 인력풀 구성·섭외 시 반드시 한국언론진흥재단과 사전 협의를 거쳐야 하며 제안사에서 단독으로 결정하여 섭외하거나 구성할 수 없음

가. 고등용 디지털 미디어 리터러시 교재 및 지도서

(1) 연구진(집필진) 구성 및 운영

- 책임연구원 1명, 공동연구원 3명 내외 운용

- 연구진 및 자문·감수위원 구성 시 재단과 협의 필수

☞ 공모 시 2개 이상의 기관이 컨소시엄을 구성하여 응모 가능

☞ 책임·공동연구원 선정 시 재단과 협의 필수

- 책임연구원 1명, 공동연구원 3명 내외 운용

- 해당 교재 관련 학계 전문가 및 현장 교사 등으로 구성 가능하며

아래와 같은 자격기준을 따름

· 대학 조교수 이상의 학계 전문가

․ 교육 경력 5년 이상의 현직 교사

․ 연구 경력 5년 이상의 연구원

․ 그 외 재단에서 적합하다고 판단하는 미디어교육 관련 경력자

☞ 연구원(집필진) 외 종별 자문위원 3명, 감수위원 1명 이상 운용 필수

(2) 연구회의(수시) 및 교재 평가회의 개최(年 2~3회)

- 본 요청서의 사업개요 및 추진방향 등을 참조해 연구회의 내용 및 집필 역할 분담 등에 대한 계획 수립

- 연구회의 및 교재 평가회의 개최와 관련된 제반업무는 재단과 협의하여 제안사에서 수행

※ 제안사는 회의 개최 계획 수립(회의안건, 근거자료 등 포함), 회의록 작성, 자문위원 일정 조정 및 공지 등 연락 업무 수행, 회의 개최 시 소요되는 자문비, 회의비 등 참여위원에 지급되는 수당 및 일체의 경비(용역비에 포함)를 지급·정산함.

나. 각 대상별 디지털 미디어 리터러시 실천 매뉴얼(가이드)

(1) 연구진(집필진) 구성 및 운영

- 종별 연구진(집필진) 1명 이상 구성

- 연구진(집필진) 및 자문·감수위원 구성 시 재단과 협의 필수

☞ 집필진 선정 시 재단과 협의 필수

- 대상 및 디지털 미디어 리터러시 학자․전문가 및 현장 교사 등으로 구성하며 아래와 같은 자격기준을 따름

· 대학 조교수 이상의 학계 전문가

․ 교육 경력 5년 이상의 현직 교사

․ 연구 경력 5년 이상의 연구원

․ 그 외 재단에서 적합하다고 판단하는 미디어교육 관련 경력자

☞ 연구진(집필진) 외 자문위원 3명 내외, 감수위원 1명 이상 운용 필수

(2) 연구회의 및 교재 평가회의 개최(年 2~3회)

- 본 요청서의 사업개요 및 추진방향 등을 참조해 연구회의 내용 및 집필 역할 분담 등에 대한 계획 수립

- 연구회의 및 교재 평가회의 개최와 관련된 제반업무는 재단과 협의하여 제안사에서 수행

※ 제안사는 회의 개최 계획 수립(회의안건, 근거자료 등 포함), 회의록 작성, 자문위원 일정 조정 및 공지 등 연락 업무 수행, 회의 개최 시 소요되는 자문비, 회의비 등 참여위원에 지급되는 수당 및 일체의 경비(용역비에 포함)를 지급·정산함.

2. 사업 관리 부문

- 한국언론진흥재단 담당자를 포함한 자문·점검회의를 사업기간 중 3회 이상 실시하여 그 결과를 교재 개발 회의에 반영함. 이에 따른 경비는 용역비에서 지급 및 정산함

- 제안사는 참가자 일정 조정 및 공지 등 관련 연락 업무 수행

- 고등용 교재의 경우, 교육 현장 의견 반영을 위해 개발 과정에서 시범 교육*을 실시해야 하며, 제안사는 재단 및 연구진의 시범 교육 실시 요청에 적극 응하고 개선의견 수렴, 최종 원고에 반영해야 함

* 시범교육 여부는 사업 운영 상황에 따라 유동적일 수 있음

- 연구원(집필진), 자문·감수위원 등은 제안사에서 추천할 수 있으나 반드시 재단과 사전 협의 후 결정함

- 제안사는 사업추진 진행상황에 대한 보고체계를 수립하고 착수보고(계약 후 15일 이내), 연구 진행상황 보고, 최종보고 등을 수행함

- 사안에 따라 수시 보고 요청이 있을 수 있으며, 제안사는 이에 적극적으로 응해야 함

3. 교재 관련 콘텐츠 제작 및 저작권, 사용 등에 관한 사항

가. 교재 및 지도서, 실천 매뉴얼(가이드) 콘텐츠 검토, 제작

- 교재 및 지도서, 실천 매뉴얼에 포함될 콘텐츠(뉴스 기사, 사진, 삽화, 동영상 등) 검토

- 검토한 콘텐츠 저작권 협의 및 구매(활용 불가능한 경우에는 사용 가능한 콘텐츠로 교체)

- 삽화 제작(원고 삽입용 컷, 그래프, 일러스트 등)

나. 콘텐츠 사용

- 비상업적 용도, 온라인에서 다운로드 가능하도록 웹 게시

- 콘텐츠 출처 표기

- 필요 시 직접 콘텐츠 개발

다. 교재 저작권

- 사업 수행 과정에서 직·간접적으로 이용하거나 포함된 초상권, 저작권 등 제3자의 권리일체를 민간제공(영리적 이용, 콘텐츠 변경 보장)에 제약이 없도록 권리 처리해야 함. 특히 표지디자인 등 디자인에 사용된 사진, 일러스트 등과 본문 서체는 인쇄물 외 온라인 사이트, 유튜브, SNS, 기타 전자책 서비스 등 디지털서비스에도 사용할 수 있도록 저작권이 허용되어야 함

※ 제안사는 본 과제의 수행에 따른 저작권, 초상권, 사용권, 특허권 관련사항을 사전에 반드시 검토하고, 이에 필요한 조치를 취해야 하며, 이를 위반하여 발생하는 문제에 대한 일체의 책임을 감당해야 함

4. 교재 제작

가. 원고 디자인, 내용 교정 및 온라인 보급용 제작

- 교재의 표지, 내지 등 원고 이미지 편집 및 제작

- 기타 재단이 원하는 방향으로 디자인 제작

- 원고 편집, 교정 및 교열(필요한 경우 전문 교열 인력 고용)

- 온라인 보급용 파일 제작

- 교재 디자인 품질 향상을 위한 전문 인력 투입

※ 제안사는 발간 이전 교정/교열 전문가에게 감수 확인하며, 발주기관의 요청에 따라 수정할 수 있음

5. 기타 사항

가. 제안사에 관한 사항

- 제안사(또는 기관)의 상호명, 법인명, 사업자등록번호 또는 법인등록번호, 대표자 연락처, 연혁 및 실적 등의 기본 사항

- 제안사의 주요 수행 사업 및 역량

- 교재 개발 경력, 저작권 해결 및 확보 경력 등 과업 이행에 대한 역량이 제시되어야 함

나. 인력 운용 계획에 관한 사항

- 연구개발, 교재 디자인 등 과업 추진과 관련한 인력 투입 계획

(인력 프로필, 역할, 참여율 등 제시)

- 사업 책임자의 경우 상세한 기술수준 제시

다. 추진계획에 관한 사항

- 추진 전반에 대한 총괄 계획 제시

- 교재 콘텐츠 개발 계획, 저작권 확보 계획, 원고 편집 디자인 개발 계획 등 세부 계획 제시

Ⅳ		입찰 및 사업자 선정

1. 입찰참가자격

○ 국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제12조(경쟁입찰의 참가자격) 및 동법 시행규칙 제14조(입찰참가자격요건의 증명) 규정에 의한 유자격자로서 소정의 서류를 구비하여 입찰 등록을 마친 사업자

- 동법 시행령 제21조 제1항 제10호 가목에 따른 자격을 갖춘 자

- 동법 시행령 제76조의 규정에 의거하여 입찰시점에서 부정당업자로 입찰 참가자격을 제한받지 아니하는 자

○ 국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정에 의하여 반드시 나라장터(G2B)에 입찰서 제출마감일 전일까지 기타자유업(업종코드 9999)로 입찰참가자격을 등록한 자

○「중소기업기본법」제2조,「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」제2조의2에 따른 소기업 또는 소상공인에 한함

○ 공동수급 가능

- 기획재정부 계약예규(‘20.04.20) 공동계약운용요령 제2조의2(공동계약의 유형)에 의한 공동이행방식만 허용

2. 입찰 및 낙찰자 결정 방식

○ 입찰 방식 : 제한경쟁입찰

- ｢국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률｣ 제7조 제1항

- ｢국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령｣ 제10조 및 제2조

○ 낙찰자 결정 : 협상에 의한 계약

- ｢국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령｣ 제43조 제1항

○ 협상적격자 선정 및 계약체결 등은 계약예규 ｢협상에 의한 계약체결기준(기획재정부계약예규 제409호)｣를 적용함

○ 발주기관은 제출된 제안서의 기술능력평가를 위하여 평가위원회를 구성하고 평가기준에 따라 평가를 실시함

○ 협상적격자 및 협상순위의 선정

- 제안서는 기술능력평가(90%)와 입찰가격평가(10%)를 종합적으로 평가함

- 기술능력평가점수가 기술능력평가분야 배점한도의 85% 이상인 자를 협상적격자로 선정하고, 협상순서는 협상적격자의 기술능력평가점수와 입찰가격평가점수를 합산한 점수의 고득점 순에 따라 결정함

- 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 경우에는 기술능력평가점수가 높은 제안자를 우선순위자로 하고, 기술능력평가점수도 동일한 경우에는 기술능력의 세부평가항목 중 배점이 큰 평가항목에서 높은 점수를 얻은 자를 우선순위자로 함

- 협상적격자와 협상순위가 결정된 경우에는 협상적격자에게 협상 순위와 협상일정을 통보함

○ 협상절차 및 계약자 선정

- 우선순위 협상대상자와 협상을 하며, 이 협상이 성립된 때에는 다른 협상적격자와 협상을 실시하지 아니함

- 협상대상자가 제안한 사업내용, 이행방법 및 일정 등 제안서 내용을 대상으로 협상을 실시하며, 협상을 통해 그 내용의 일부를 조정할 수 있음. 가격의 협상은 협상에 의한 계약체결 기준 제12조의 규정에 따름

- 협상완료 후 계약체결은 협상에 의한 계약체결 기준 제15조의 규정을 따르며, 제안서의 기술능력평가를 위한 평가위원, 세부평가 기준 등 기술능력평가 관련자료 및 그 결과의 내용과 협상결과 등은 공개하지 아니하며, 제안자는 이에 대하여 이의를 제기할 수 없음

- 기타 별도로 정하지 아니한 협상 및 계약체결 관련 사항은 발주기관 계약 규정에 의하고, 이에 정한 바가 없으면 정부의 계약에 관한 법령, 예규, 해석 등에 의함

3. 제안서 제출 및 평가

가. 제안서 제출

○ 제출기한 및 장소 : 입찰공고문 참조

○ 제출방법 : 제안서, 제안요약서, 평가 관련 증빙자료, 발표자료를 조달청 e-발주시스템을 통하여 제출

- 계약예규 ｢용역계약일반조건(기획재정부계약예규 제413호)｣ 및 계약예규 ｢용역입찰유의서(기획재정부계약예규 제414호)｣를 준수하여 작성해야 함

나. 제안서 발표 및 평가

○ 제안서 발표 및 평가 일정은 제안서 제출 마감 후 발주기관에서 별도 개별 통보함

○ 제안서 발표는 사업총괄책임자가 발표하는 것을 원칙으로 하며, 5인 이내에서 보조자 또는 제안서 작성자 등이 배석하여 평가위원의 질의에 응답할 수 있음

○ 발표 자료는 제출된 제안서 및 평가서를 기준으로 작성되어야 함. 발표 내용이 제안서 내용과 다를 경우에는 이를 명기하여야 하며, 명기하지 않을 경우 제안서를 우선으로 하고 평가위원회 동의 하에 감점처리 할 수 있음

다. 제안서의 효력

○ 제안서에 명시된 내용과 발주처의 요구에 의해 수정･보완된 내용은 계약서와 동일한 효력을 가짐. 단, 상충되는 경우 계약서의 내용이 우선함

○ 제안자는 발주처의 추가제안이나 자료 요청에 성실히 응하여야 하고, 이에 따라 제출된 자료는 제안서와 동일한 효력을 가짐. 미제출로 인한 불이익의 책임은 제안자에게 있음

라. 유의사항

○ 본 사업과 관련하여 제출된 제안서는 반환하지 않음

○ 제안 내용에 대한 확인을 위해 발주처가 추가 자료를 요청할 시 제안자(입찰 참가자)는 이에 응해야 함

○ 제안자는 제안서 기재사항을 객관적으로 입증할 수 있어야 하며, 그 내용이 허위로 확인되거나 입증 요구에 응하지 못하는 경우 평가대상에서 제외함

○ 계약체결 이후라도 제안서의 허위작성 사실이 밝혀지거나 제안한 내용을 이행하지 못할 경우, 계약을 해지하고 민･형사상 책임을 져야 함

○ 제안자는 제안서 평가 결과에 대하여 어떠한 이의도 제기할 수 없으며, 본 제안요청서의 내용에 관한 이해의 차이가 있을 경우 발주처의 해석에 따름

○ 본 제안을 위하여 소요되는 비용은 제안자가 부담하여야 함

Ⅴ		제안서 작성 안내

1. 제안서 구성 및 내용(목차)

작성항목	세부목차	비 고
1. 제안 개요	1. 배경 및 필요성	해당과업의 제안요청 내용을 명확하게 이해하고 본 제안의 목적, 범위, 제안의 기대효과 등 요약
	2. 사업수행 목적
	3. 사업수행의 범위
2. 제안사 일반현황	1. 일반현황 및 주요 연혁	붙임 서식에 의거 작성
	2. 조직 및 인력
	3. 재무구조 및 경영상태
	4. 유사분야 사업실적(최근 3년)
3. 사업수행계획	1. 사업추진 전략	실현 가능한 방법을 구체적으로 제시
	2. 사업수행 범위 및 방법
	3. 자료 및 저작권 해결 방안
4. 사업관리	1. 세부 추진일정 계획	사업 단계별 추진일정 및 자원배분 계획을 구체적으로 기술
	2. 업무보고 및 검토 계획
	3. 수행조직 및 참여인력 계획
5. 과업 수행 실제	1. 교재 구성 및 디자인 샘플 제안	대략적인 구성 및 디자인을 짐작할 수 있는 것으로 교재 당 2안 이상 제안
6. 기타	1. 모니터링 계획 및 교재 보급· 확산 지원 방안(사후 계획)	제안자의 추가 제안 사항 (ex. 온라인 콘텐츠 및 학습자료 제공 등) 위 항목에서 제시되지 않은 기타 내용 기술
	2. 기타 사업의 성공적 수행을 위한 추가 제안사항 제시

2. 제안서 작성 지침 및 유의사항

○ 제안서는 위 ‘1. 제안서 구성 및 내용’을 목차로 두고 작성하며 아래 붙임 서식을 활용하여야 함

○ 본 사업 수행을 위한 주요 과업, 사업관리, 기타 부문 등에 대하여 제안요청서에서 요구하는 실행방안에 대해 자세하게 기술하여야 함

○ 제안서의 내용을 객관적으로 입증할 수 있는 증빙자료는 제안서 별첨으로 제출하여야 함

○ 본 제안요청서는 최소한의 사항을 요구한 것으로 보다 향상된 내용 등으로 새로운 제안을 할 수 있음

○ 제안자는 자기가 다른 제안자에 비하여 비교우위에 있는 기술 및 서비스가 있을 경우 추가하여 기재할 수 있음

○ 제안서는 A4용지 기준 종 방향 작성을 원칙으로 하되, 부득이한 경우 A4 횡 또는 기타 용지를 일부 사용할 수 있음

○ 제안서의 각 페이지는 쉽게 참조할 수 있도록 페이지 하단 중앙에 일련번호를 붙이되, 각 장별로 구분하여 번호를 부여함

○ 제안서는 한글 작성이 원칙이며, 사용된 영문 약어에 대해서는 약어 설명을 함께 제공해야 함

○ 제안서의 내용은 명확한 용어를 사용하여 표현하여야 함. 예를 들어, ‘사용 가능하다’, ‘할 수 있다’, ‘고려하고 있다’ 등과 같이 모호한 표현은 평가 시 불가능한 것으로 간주하게 되며, 계량화가 가능한 것은 계량화하여 표현하여야 함

○ 제안서 내용의 기재 누락 및 사실과 상이함에 따른 불이익은 제안사가 감수함

※ 관련문의

- 입찰 : 경영지원팀 곽선희 차장 / 02-2001-7726, sunni@kpf.or.kr

- 제안 : 미디어교육팀 허은정 사원 / 02-2001-7239,  ejheo@kpf.or.kr

미디어교육팀 손한빈 사원 / 02-2001-7232,  shbpcob@kpf.or.kr

붙임 1. 제안서 평가 항목 및 배점

2. 일반현황 및 연혁

3. 주요사업 실적(최근 3년)

4. 투입인력 총괄표

5. 참여인력 이력사항

6. 확약서

7. 청렴계약이행서약서

[붙임 1]

제안서 평가 항목 및 배점

평가분야	평가항목	세부내용	배점
기술능력 평가 (90점)	과업의 이해	- 사업 목적 및 내용 전반의 이해도 - 제안요청서의 요구내용과 제안내용의 부합도	15점
	과업수행 전략	- 과업 수행전략의 창의성 및 타당성 - 추진전략의 실현가능성	20점
	과업 수행계획	- 과업 추진 프로세스와 실행계획의 적정성 - 단계별 업무의 구체성 및 전문성 - 추진절차, 일정 등 공정관리의 적정성 - 과업의 전반적인 실행가능성 - 교재별 교육대상의 특성에 대한 이해도	20점
	과업 수행능력	- 업체 일반현황 - 업체 특장점 및 해당분야 전문성 - 투입인력의 경력 및 전문성 등 역량 - 디자인 및 편집 수행 역량	25점
	과업 사후지원	- 품질보증 계획 및 사후관리 방안의 타당성, 적정성	10점
입찰가격평가 (10점)		- 계약예규 ｢협상에 의한 계약체결기준｣의 입찰가격 평점산식에 의함	10점
합계			100점

* 종합평가점수(100점) = 기술능력평가(90점) + 입찰가격평가(10점)

[붙임 2]

일반현황 및 연혁

회 사 명		대 표 자
사 업 분 야
주 소
전 화 번 호
회 사 설 립 년 도	년 월
해당부문 종사기간	년 월 ∼ 년 월 ( 년 개월)
주요연혁

[붙임 3]

주요사업 실적(최근 3년)

분야	사 업 명	사업기간	계약금액	발주처	비고

※ 최근 3년간 제안 과제와 관련된 사업 수행실적을 기재

※ 제안 과제와 유사한 개발 실적을 우선적으로 기재

[붙임 4]

투입 인력 총괄표

												사업책임인력
												성명
	담당:												담당:												담당:
	성 명												성 명												성 명

연번	이 름	연 령	직 위	학 위	전 공	비고

[붙임 5]

참여인력 이력사항

성 명					소 속		직 책
연 령	만 세					해당분야근무경력(년)
본과업 참여임무		부문				자 격 증
본사업 참여기간			개월			참 여 율	%
경력사항
사 업 명				참여기간		역할 및 업무내용		비고

※ 투입인력 확인을 위해 각 투입인력에 대해 재직증명서, 자격증 사본, 해당사업 경력 증빙을 위한 경력증명서를 각각 첨부하여 제출

[붙임 6]

확   약   서

❍ 입 찰 건 명 : 2023년 디지털 미디어 리터러시 교재 개발 (고등용/매뉴얼)

한국언론진흥재단 2023년 디지털 미디어 리터러시 교재 개발(고등용/매뉴얼) 대행용역 사업자 선정방식 및 제안 요청서 내용과 본 입찰에 관련된 귀 기관의 방침에 이의가 없음을 확약합니다.

2023년     월     일

주          소:

상호 또는 명칭:

대    표    자:                       (인)

법 인 등록번호:

한국언론진흥재단 귀중

[붙임 7]

청렴계약이행서약서

당사는 부패 없는 투명한 기업경영과 공정한 행정이 사회발전과 국가 경쟁력에 중요한 관건이 됨을 깊이 인식하며, 청렴계약제 시행 취지에 적극 호응하여 한국언론진흥재단에서 시행하는 ‘디지털 미디어 리터러시 교과서·지도서(고등용), 매뉴얼 개발’ 대행용역 입찰 및 계약이행 과정에서 당사의 임직원과 대리인은

1. 입찰가격의 유지나 특정인의 낙찰을 위한 담합을 하거나 다른 업체와 협정, 결의, 합의하여 입찰의 자유경쟁을 부당하게 저해하는 일체의 불공정한 행위를 않겠습니다.

이를 위반하여 경쟁 입찰에 있어서 특정인의 낙찰을 위하여 담합을 주도한 것이 사실로 드러날 경우, 한국언론진흥재단(이하 재단)에서 발주하는 입찰에 입찰참가자격제한 처분을 받은 날로부터 2년 동안 참가하지 않겠으며, 경쟁 입찰에 있어서 입찰자간에 서로 상의하여 미리 입찰가격을 협정하거나 특정인의 낙찰을 위하여 담합을 한 사실이 드러날 경우, 재단에서 발주하는 입찰에 입찰참가자격제한 처분을 받은 날로부터 1년 동안 참여하지 않고, 위와 같이 담합 등 불공정행위를 한 사실이 드러날 경우, 독점규제및공정거래에관한법률에 따라 공정거래위원회에 발주관서가 고발하여 과징금 등을 부과토록 하는 데 이의를 제기하지 않겠습니다.

2. 입찰, 계약체결 및 계약이행 과정에서 관계자에게 직․간접적으로 금품․향응 등의 뇌물이나 부당한 이익을 제공하지 않겠습니다.

이를 위반하여 입찰, 계약의 체결 또는 계약이행과 관련하여 관계자에게 뇌물을 제공함으로써 입찰에 유리하게 되어 계약이 체결되었거나 운영 중 편의를 받아 부실하게 운영한 사실이 드러날 경우, 재단에서 발주하는 입찰에 입찰참가자격제한처분을 받은 날로부터 2년 동안 참가하지 않겠으며 입찰 및 계약조건이 입찰자 및 낙찰자에게 유리하게 되도록 하거나, 계약목적물의 이행을 부실하게 할 목적으로 관계자에게 뇌물을 제공한 사실이 드러날 경우, 재단에서 발주하는 입찰에 입찰참가자격제한 처분을 받는 날로부터 1년 동안 참가하지 않겠습니다.

3. 입찰, 계약체결 및 계약이행과 관련하여 관계자에게 뇌물을 제공한 사실이 드러날 경우, 계약체결 이전의 경우에는 낙찰자결정 취소, 업무 착수 전에는 계약취소, 업무 착수 이후에는 발주처에서 전체 또는 일부계약을 해지하여도 감수하고 민․형사상 이의를 제기하지 않겠습니다.

4. 회사 임직원이 재단 관계자에게 뇌물을 제공하거나 담합 등 불공정 행위를 하지 않도록 하는 회사윤리강령과 내부비리 제보자에 대해서도 일체의 불이익처분을 하지 않는 사규를 제정토록 노력하겠습니다.

5. 본건 관련 하도급계약체결 및 이행에 있어서 하도급자로부터 금품을 수수하거나 부당 또는 불공정한 행위를 하지 않겠습니다.

위 청렴계약이행서약은 상호신뢰를 바탕으로 한 약속으로서 반드시 지킬 것이며, 낙찰자로 결정될 시, 본 서약내용을 그대로 계약특수조건으로 계약하여 이행하고, 입찰참가자격제한, 계약해지 등 재단의 조치와 관련하여 당사가 재단을 상대로 손해배상을 청구하거나 당사를 배제하는 입찰에 관하여 민․형사상 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다.

2023.   .     .

서약자:  회사명

대 표                 (인)