2022년 도서관운영유공 정부포상 후보자 공개검증

문화체육관광부는 2022년 도서관운영유공 정부포상과 관련하여, 포상 추천후보(단체)를 붙임과 같이 공개하여 국민들의 의견을 공적심사 자료로 활용하고자 하니, 의견이 있으신 경우 2022. 8. 16.(화)까지 제출하여 주시기 바랍니다.

1. 공개검증 개요

ㅇ 추천예정 훈격 : 대통령표창 2점, 국무총리표창 6점

ㅇ 검증방법 : 정부포상업무지침에 따라 광화문1번가, 국민생각함, 상훈홈페이지, 문체부 홈페이지를 통한 후보자 공개 및 의견수렴

ㅇ 공개검증 대상 : 정부포상 추천 후보자(단체) 16개관(붙임 참조)

* 붙임 명단은 후보자로서 구체적인 훈격은 미확정

ㅇ 공개검증 기간 : 2022. 8. 2. ~ 8. 16.(15일간)

2. 의견제출 방법

ㅇ 전자우편 제출 : lunar74@korea.kr

3. 기  타

ㅇ 공적심사 등을 거쳐 추천 제한사유에 해당되는 경우 등에는 변경 또는

제외될 수 있습니다.

ㅇ 보내주신 의견은 공적심사 참고자료로 활용되며, 별도의 회신은 하지

않습니다.

ㅇ 기타 자세한 사항은 문화체육관광부 도서관정책기획단(044-203-2613)으로 문의하여 주시기 바랍니다.

2022년 8월 2일

문체부 제2022-0242호

2022년 도서관운영 유공

정부포상 추천 후보자 명단

※기관명 가나다 순임

성명 (기관명)	주요 공적(제출된 추천서에 따름)
고양시립화정도서관	▪건강한 독서생태계 복원 및 활성화를 위해 다양한 양질의 자료확충, 비대면 스마트 도서관서비스를 확대하고 시민, 지역서점, 출판사, 도서관이 함께 하는 다양한 북큐레이션 운영, 독서동아리 활성화 시스템 구축, 지역서점 협력 지원을 추진하고 이를 아우르는 독서토론 한마당을 개최하여 책과 사람을 잇는 공공도서관의 역할 강화에 이바지함
구립은평뉴타운도서관	▪다양한 기관과의 협업을 통해 책과 사람을 연결해주는 소통형 도서 팟캐스트방송 제작, 맞춤형 온라인 북큐레이션서비스, 유튜브 제작 등 다양한 콘텐츠 개발과 어린이들에게는 창의적 사고 형성, 청·장년층에게는 진로 탐색 기회 제공과 자존감고취, 노인층에는 사회적 소통을 통한 활동범위 확장 등 지속가능한 삶을 위한 도서관의 새로운 가치 창출에 기여함
국군간호사관학교	▪독서코칭 전문가 지도에 따라 다양한 독서법과 자기만의 독서법을 찾고, 독서토론, 서울여대 교양대학과 협력한 ‘명저읽기 프로그램’ 운영으로 개인별 맞춤 책읽기 진행, 간호장교에 대한 주제도서 및 전공도서 전시 등 다양한 독서프로그램 지원 및 독서활성화 행사 운영, 독서코칭 등으로 생도에게 꼭 필요한 인문학적 소양 형성 및 독서문화 조성에 기여함
금정중학교(경기)	▪미디어리터러시 독서교육 활동으로 257명의 학생이 나만의 콘텐츠를 창작하고, 학교도서관과 6개 교과의 협력 수업으로 콘텐츠 창출 역량을 신장함. 학년별 독서토론대회 개최, 미래자서전 발간과 그림책 창작을 통한 독·서·화 프로그램, 지역 연계 마을 독서 프로그램 운영 등을 통해 학생들이 세계시민으로 성장하는데 기여함
대구2.28기념학생도서관	▪학생 밀착형 독서 특성화 프로그램 개발, 학교 교육과정 지원 연계 프로그램 운영 등으로 학생들의 미래역량교육 지원에 노력하고, 교육청-학교-공공도서관과의 협력 네트워크 구축, 교사·교수·학부모와 협업으로 학교도서관과 공공도서관 협력 교과 연계 학생 독서교육 활동을 지원하는 등 대구지역 학생특화도서관으로 미래인재 양성에 기여함
대구강동초등학교	▪달콤한 책읽기, 인문학 독서 행사 등 다채로운 행사로 가득한 ‘펀더랜드 푸른숲도서관’ 프로그램 운영 및 가족 Reading Day, 지역 공공도서관 연계 체험 활동 운영 등 특색있는 도서관 프로그램과 다양한 체험·놀이 활동을 통한 문화예술 체험 공간 제공으로 도서관 책읽기의 즐거움을 가족, 지역사회로의 확산에 기여함
성명 (기관명)	주요 공적(제출된 추천서에 따름)
대구광역시립달성도서관	▪인문소양 증진을 위한 평생교육과 독서문화 행사 운영, 달성 지역주민 재능 나눔 및 다양한 공모사업 운영으로 시민과 함께 미래를 여는 도서관으로서의 역할 수행, 특히 어린이 자료실 내 교과연계도서를 비치하고 책·도서관·학교교육과정을 연계한 체험형 독서교육 운영, 일반자료실 내 청소년 특화공간을 마련하는 등 학교 교육과정 지원을 통해 융합적 사고 함양에 기여함
동대문구정보화도서관	▪디지털시대 공공도서관의 역할을 부단히 모색하여 지역사회 구성원의 지식정보 접근권, 특히 취약계층의 디지털 리터러시를 지원하는 거점도서관으로 자리매김하였고, 면밀한 연구조사와 유관기관 협의체 운영 등을 통해 도서관에 대한 지역사회의 요구를 실질적인 서비스로 개발하여 고품질의 정보복지 실현에 적극 기여함
동성고등학교	▪사서교사의 워크시트와 포트폴리오 제공 등 교육과정과 연계한 교사-학생이 멘토-멘티가 되어 운영되는 ‘사제동행 진로-독서 멘토 융합 프로그램’ 운영으로 독서 방송 실시, 독서토론 프로그램 진행 등 독서활동을 기획하고 실천하여 교사와 학생이 함께 소통하며 상생하고 발전할 수 있도록 자기주도적 학습능력 신장에 기여함
부천시립원미도서관	▪청년 취·창업 지원, 지역 서점 상생형 희망도서 바로대출서비스, 시민 참여형 도서관 건립 등 시민 관점에서 서비스를 혁신하였으며, 시민이 생활권역 내에서 편리하게 도서관 서비스를 누릴 수 있도록 민관 협력형 작은도서관 운영지원 및 교류 협력, 취약계층을 포용하는 디지털 문해력 향상과 도서관 아웃리치 서비스의 지속적 확대로 포용적 독서 복지에 기여함
서울특별시교육청 강동도서관	▪코로나19 속 일상 회복을 위한 지속적 독서·인문·문화·교육 서비스를 제공하고 도서관·학교·마을 협력 네트워크를 통해 공동체의 연대를 강화하였으며, 도서관 접근이 어려운 취약계층과 특수환경의 이웃을 위한 서비스를 모색하여 디지털 문해력 증진, 특색사업인 「책 읽는 가게」 등을 통해 소상공인 위기극복 및 독서문화 확산에 기여함
선유도서관	▪생애주기에 따른 맞춤형 프로그램 개발 및 ‘책 읽는 영등포’, 동아리 지원 등 시민참여 활동과 지역주민의 수요와 사회적 관심사를 반영한 인문학 강좌 및 북큐레이션을 통해 다양한 문화적 경험을 제공하는 복합문화공간으로의 역할을 다하고, 정보 취약계층을 위한 적극적 역할 모색으로 도서관의 사회적 가치 실현에 기여함

성명 (기관명)	주요 공적(제출된 추천서에 따름)
송곡여자고등학교	▪학교도서관 중심의 마을결합중점학교 사업으로 학교도서관이 교육과정과 마을을 이어주는 사람책 도서관 기능을 수행하여 수업 혁신에 기여. 마을의 전문가들을 초청하여 교사들과 협력수업을 실시함으로써 지역과 사회의 문제를 인식하고 학생들이 주제를 선택하여 문제 분석, 대안 모색 등의 프로젝트 진행 등으로 수업과 교육 활성화에 기여함
아산시꿈샘어린이청소년도서관	▪어린이 및 청소년의 직업 선호도와 관심도(여가선용)를 파악하고 반영하여 ‘영상특화’를 도서관 콘셉트로 선정하고 영상 전용공간(편집실, 프로그램실, 동아리실) 조성 및 ICT(미러링, 전자칠판 등)을 활용한 최신 트렌드 특화프로그램 운영 등 적극적인 운영을 통해 이용자와 동반성장하여 지역사회 미래인재 양성에 적극 기여함
육군기록정보관리단	▪도서관 서비스 강화와 문화적 기능 수행을 위한 ‘육군 본부 도서관 독서문화프로그램’을 계획/운영하여 변화하는 병영 내 독서문화에 대응하고 적극적인 독서문화 서비스 지원. 소규모 병영도서관 지원을 위한 ‘단체대출 프로그램’ 운영, 전시프로그램 운영, 도서예약 대출서비스 ‘도어스루(door through)’ 운영 등 병영 내 독서문화 조성에 기여함
중랑숲어린이도서관	▪‘중랑구 천권 읽기’ 프로젝트를 통해 어린이의 능동적 독서 활동 및 문해력 증진, 온 마을이 참여하는 지속가능한 독서공동체 형성이라는 생애별 독서운동을 진행하고, ‘독서여행’을 콘셉트로 천권 브랜딩 구축, 지역 공공도서관, 작은도서관, 유관기관 등 전 지역적 독서인프라 조성 및 ‘책 읽는 중랑, 도서관 마을’ 실현에 기여함