『 2018 아르떼 아카데미 성과집 제작 』

제 안 요 청 서

2018. 02.

담당	총무회계팀	현민이(입찰담당)	tel. 02-6209-5925	fax. 02-6209-1392
	교육연수센터	이혜중(사업담당)	tel. 02-6209-5966	fax. 02-6455-5969

목 차
Ⅰ. 과업지시서 1. 용 역 명 3 2. 용역목적 3 3. 용역기간 3 4. 용 역 비 3 5. 추진방식 3 6. 용역과업 3 7. 과업관리 5 8. 최종 산출물 5 9. 과업 수행 지침 5 Ⅱ. 제안서 작성 1. 제안서 목차 7 2. 제안서 작성방법 7 Ⅲ. 제안 안내 사항 1. 참가자격 8 2. 사업자 선정 및 평가방식 8 Ⅳ. 제출서류 및 입찰일정 1. 제출서류 및 제출방법 13 2. 입찰일정 및 서류제출 13 3. 유의사항 14 [별지] 제1호 서식 입찰참가신청서 15 제2호 서식 일반현황 및 연혁 16 제3호 서식 조직도 17 제4호 서식 주요사업실적 18 제5호 서식 수행 인력 및 역할 분담 19 제6호 서식 용역 실적 확인서 21 제7호 서식 청렴계약 이행각서 22 [붙임] 1. 아르떼 아카데미 사업소개 24 2. 2018 상반기 아르떼 아카데미 연수 개요 27

I		과업지시서

1. 용 역 명   : 「2018 아르떼 아카데미 연수 성과집 제작」

2. 용역목적 :  2018년 아르떼 아카데미 연수의 계량적 연수 실적 관리를 넘어 정성적 연수 결과 집적 및 심도 있는 연수 성과 분석을 통해 아르떼 아카데미 연수 홍보자료로 활용하고자 함

3. 용역기간 : 계약체결일 ~ 2018. 11. 30.

4. 용 역 비  : 총 40,000,000원 이내(부가세 포함)

※ 면세사업자 유의사항 : 입찰자가 면세사업자인 경우 투찰시 부가가치세를 포함하여 투찰하여야 하며, 낙찰시 가격 협상이 완료된 금액에서 부가가치세를 차감 후 계약 체결함

5. 추진방식 : 입찰방식에 의한 용역 수탁

6. 용역과업  :

1) 주요과업

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 스토리 기획

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 현장취재, 인터뷰 및 좌담회 진행, 원고 작성 및 교열

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 편집디자인 및 디자인화(표지·내지 포함)

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 인쇄물 제작 및 배포

2) 세부과업

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 스토리 기획

- 성과 자료집의 스토리 기획 및 원고 작성, 윤문, 교열, 교정

· 2018 아르떼 아카데미 소개, 과정내용, 성과연구 평가 비교 분석 및 재가공

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 현장취재, 인터뷰 및 좌담회 진행, 원고 작성 및 교열

-  주요연수 칼럼, 인터뷰, 좌담회 진행(현장기록, 취재) 및 원고 작성, 윤문, 교열 교정

· (칼럼) 연수 교육강사 및 담당자의 기획의도, 수업효과 등 칼럼, 총 7회 진행 예정

· (인터뷰) 연수 유관기관 담당자 및 연수생의 현업활용도 등 인터뷰, 총 2회 진행 예정

※각 회당 총 3인 인터뷰 예정

· (좌담회) 전문가의 종합적 결론 도출 및 제언 등 좌담회, 총 1회 진행 예정

-  수기공모 우수 당선작 원고 재가공 및 원고 윤문, 교열, 교정

· 총 10건의 당선작 원고 등 제출자료 재가공 필요
※우수 당선작 교육진흥원에서 제공 예정

-  (작성 방법 예시) 총 1종의 원고로 작성하되, 8개의 목차로 구분하여 작성

· I. 아르떼 아카데미 소개, II. 만족도 키워드 도출, III. 연수 칼럼 소개, IV. 연수 인터뷰 소개, Ⅴ. 좌담회 소개, Ⅵ. 수기 공모 우수작 소개, Ⅶ. 맺음말, Ⅷ. 부록 순

※ 목차 구분 경우, 교육진흥원과 협의 후 재조정 가능하며, 연수의 본래 취지와 내용을 잘 살릴 수 있는 목차 구분 제안 필요

구분	주요내용 (목차)	쪽수	비고
1	ㅇ 아르떼 아카데미 소개 - 비전&미션, 교육대상별 과정 구분 ㅇ 2018 아르떼 아카데미 주요 변화 ㅇ 대상별 과정수 및 참여자 수	4	-연수 성과연구 평가 결과 통해 인포그래픽 삽입
2	ㅇ 아르떼 아카데미 만족도 키워드 도출 - 교육강사&연수생 오픈응답 키워드 도출	5	-교육강사, 연수생 만족도 오픈응답을 통해 키워드 도출
3	I. (교육강사) 연수 교육강사 칼럼 (4회) - 연수 기획의도, 연수내용, 수업 현장 적용, 제언 등 · 학교·사회 문화예술교육 강사 연수, 교원 연수, 문화예술 교육 기획자 연수, 행정인력 연수, 예비인력 연수 등 · 상반기 2회, 하반기 2회 II. (담당자) 연수 담당자 칼럼 및 인터뷰 (3회) - 연수 수요조사, 기획의도, 수업분석, 참여자 인터뷰(연수생, 교육강사) 등 · 학교·사회 문화예술교육 강사 연수, 교원 연수, 예비인력 연수 등 · 상반기 2회, 하반기 1회 III. (유관기관) 연수 유관기관 담당자 칼럼 및 인터뷰 (1회) - 연수가 문화예술교육에 끼치는 영향력과 효과 등 · 행정인력 연수 등 · 상·하반기 1회 IV. (연수생) 연수생 현업활용도 인터뷰 (1회) - 연수의 교육현장 내용 적용사례 등 · 학교·사회 문화예술교육 강사 연수, 교원 연수 등 연수생 총 3인 · 상·하반기 1회 V. (관계자 좌담회) 연수 전문가, 관계자 좌담회 (1회) - 문화예술교육 전문인력 양성의 중요성 및 제언 · 문화예술교육 전문가(교육강사), 협력자(유관기관 관계자, 행정인력, 교원), 매개자(예술강사, 기획자) 각 1인 · 상·하반기 1회	110	-상반기 상세내용 하단 참조 -하반기 상세내용 추후 구체화 예정
4	ㅇ 참여자 수기공모 우수작 소개 - 우수작 10건 소개	20	-상세내용 하단참조
5	ㅇ 맺음말	1
6	ㅇ 부록	10
	합 계	150

· 성과집 구성(예)

※ 전문가 기획회의 결과에 따라 세부내용 구체화 예정

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 편집디자인 및 디자인화(표지·내지 포함)

· 2018 상·하반기 아르떼 아카데미 연수 칼럼, 인터뷰, 좌담회 등 원고 편집디자인, 시각적 이미지화

※ 연수 주요 성과, 평가 결과, 연수 만족도 키워드, 사진 자료, 수기 공모 우수작 재가공 필요

ㅇ 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 인쇄물 제작

-  규격 및 제작(예정) 수량

규격	수량
- 가로 170mm× 세로 225mm	- 1종, 150페이지 이내, 총 500부, 컬러 인쇄 (예정)

※ 교육진흥원에서 세부 교육과정 결과, 내용, 사진자료 등 연수 전반 기초자료 제공 예정

-  성과집 인쇄물 배포

· 교육강사 300부, 필진 30부, 유관기관(국․공립시설, 교육청, 기초재단, 지역센터 등) 100부, 교육생 70부 배포 및 보관 예정

※ 교육진흥원에서 배포용 주소록 추후 전달 예정

7. 과업관리

ㅇ 착수보고 : 2018년 4월 1주 이내 진행 (계약 후 5일 이내)

ㅇ 중간보고 : 2018년 6월 진행 예정

ㅇ 결과보고 : 2018년 9월 진행 예정

※ 추후 상세 일정 확정 예정

8. 최종 산출물

ㅇ 2018 아르떼 아카데미 연수 성과 자료집 총 500부 (예정)

ㅇ 용역 수행 관련 제반 자료(raw data) 일체 수록 USB 2매

-  최종 성과 자료집의 PDF파일, 디자인 작업 ai파일, 전체 시나리오 원고 및 사본 등

9. 과업 수행 지침

1) 제안업체 인력구성

ㅇ 사업 목적 및 내용을 충분히 숙지하여 기획 및 취재, 편집, 디자인, 인쇄 등 해당 사업 관련 유경험자 전문 인력으로 구성

2) 제작 진행 관련

ㅇ 협의한 구성안대로 하되, 아르떼 아카데미의 연수과정별 현장 취재, 교육강사, 참여자, 관계자 인터뷰, 좌담회 등이 반드시 포함되어야함

ㅇ 취재 시에는 사전에 취재 계획을 수립하여 승인을 득한 후 진행하여야 함. 단, 일기의 변화 등 불가피한 경우 상호협의 하에 취재일자를 조정할 수 있음

ㅇ 현장 촬영 작업 등 기타 발생하는 고용원의 모든 안전사고 및 촬영에 필요한 기재의 파손 또는 망실의 책임은 제작자에게 있음

ㅇ 세부 연수과정별 현장 사진을 포함하여 일러스트 등 디자인 요소를 충분히 활용, 제작해야 함

ㅇ 편집 및 디자인에는 감각적이고 창의적인 요소를 효율적으로 활용해야 함

ㅇ 인쇄 전 결과물에 대한 보고를 진행하며, 보고 후 수정을 요구할 경우 제작자는 이에 응하여야 함

3) 업무감독 및 협의 등

ㅇ 우리 원은 수행기관의 과업수행을 감독하기 위하여 업무지시 등의 기능을 수행하게 할 수 있으며, 수행기관은 과업수행과 관련된 세부사항을 수시로 우리 원과 협의하여야 함

4) 저작권 등

ㅇ 제안업체는 본 제안사항을 수행함에 있어 발생하는 저작권, 사용권, 특허권 등의 문제에 대한 사항을 사전 검토․조치하여야 하며, 이에 대한 일체의 책임은 사업자에 있음

- 초상권 등 법률적 분쟁이 없도록 해야 하며 만일 이로 인한 분쟁발생시 제작자가 책임을 짐

5) 교부결정 취소

ㅇ 제작사항 및 편집 내용이 목적에 부합되지 않거나 사업수행 능력이 없다고 판단될 경우 또는 계약조건과 지시사항을 성실히 이행하지 않을 경우, 일방적으로 계약을 해지할 수 있음

Ⅱ		제안서 작성

1. 제안서 구성

ㅇ 제안서는 다음에 명시된 제안서 구성에 따라 각각 세분해서 누락이 없이 작성하고 설명자료 등의 내용이 많은 경우에는 별지를 사용하여 작성

ㅇ 제안내용을 보충하기 위해 참고문헌 활용 시 참고문헌 목록을 첨부 하고 인용 부분을 명시하여야 함

ㅇ 제안서의 내용은 명확한 용어를 사용해서 표현해야 하며, ~를 제공할 수도 있다, ~이 가능하다, ~을 고려하고 있다 등과 같은 모호한 표현은 제안서 평가 시 불가능한 것으로 간주함

※ 아래 목차를 기본 항목으로 작성하되 제안내용에 따라 추가 가능함

※ A4용지, 글자크기 11, 줄간격 160%

2. 제안서 목차

작 성 항 목	작성내용 및 방법
Ⅰ. 제안업체 일반사항
1. 일반현황 및 연혁	- 사업체 현황(조직, 인원, 관련분야 전문인력 등)과 연혁 등 (별지 2, 3, 4호 서식 활용
2. 조직 및 인원현황
3. 주요 사업실적
Ⅱ. 제안 개요
1. 제안목적	- 과업의 제안요청 내용을 명확하게 이해하고 제안의 목적, 배경, 특징 등을 요약하여 기술
2. 주요내용	- 본 용역의 과업내용과 과업범위의 명확한 이해를 전제로 제안의 필요성, 범위, 주요내용, 제안의 특징 및 전제조건 등을 요약하여 기술
3. 제안의 특징 및 차별성	- 본 사업을 수행함에 있어서의 전략 및 차별성 기술 - 제안의 특징 및 전제조건 등을 요약하여 기술
4. 기대효과	- 제안을 통해 본 사업 및 교육 참여자들이 얻을 수 있는 효과를 기술
5. 기타사항	- 제안 업체는 과업지시서의 내용 외에 기타 추가사항을 제안할 수 있음
Ⅲ. 수행계획
1.수행 방법 및 계획	- 용역 계획 작성 시, 과업을 위한 인력현황 포함 - 과업수행 전체 업무흐름도(work flow) 및 세부 역할 분담표 작성 - 과업내용별 구체적 세부추진계획, 내용 등 기술
2.수행 인력 및 역할 분담	- 수행 인력 및 역할 분담은 별지 제5호 서식 활용하여 작성하되, 추가 서술이 필요한 경우 작성 가능
3.추진 일정	- 과업수행 일정은 최소 주단위로 가능한 상세히 기술
4. 기타사항	- 제안 업체는 과업지시서의 내용 외에 기타 추가사항을 제안할 수 있음

Ⅲ		제안 안내사항

1. 참가자격

ㅇ「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제12조(경쟁입찰의 참가자격)와 같은 법 시행규칙 제14조(입찰참가자격요건의 증명)에 의한 유자격자로서 소정의 서류를 구비하여 입찰 등록을 마친 사업자

ㅇ「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제76조(부정당업자의 입찰참가자격 제한)에 해당하지 않아야 함

ㅇ 부가가치세법 제8조와 관련하여 사업자등록을 필한 업체

ㅇ 입찰 관련 참가 자격

ㅇ 입찰 관련 참가 자격

-「소기업 및 소상공인 지원을 위한 특별조치법」 제2조에 따른 소상공인으로서「중·소기업·소상공인 및 장애인기업 확인요령」에 따라 발급된 소기업·소상공인확인서(입찰마감일 전일까지 신청하여 발급된 것으로 유효기간 내에 있어야 함)를 소지한 자

(단, 중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률시행령 제2조의3 제2호에 해당하는 비영리법인은 입찰참여가 가능)

※ 입찰 참여기업은 중소기업청 고시 ‘중·소기업 소상공인 및 장애인기업 확인요령’에 따라 발급된「소상공인·소기업확인서」를 제출하여야 함

※ 입찰 참여 제안서를 제출하였으나 중소기업공공구매 종합정보망(http://www.smpp.go.kr) 에서 확인되지 않거나 입찰참가자격상 기업구분이 다른 경우에는 접수 취소 (다만 소기업 소상공인 확인서를 전자입찰서 제출 마감일 전일까지 신청한 업체는 입찰참가가 가능하나, 제안서 제출일로부터 5일 이내에 중소기업공공구매 종합정보망에서 확인이 되지 않거나 입찰참가자격상 기업구분이 다른 경우에는 접수 취소)

[참고사항]

○ 추정가격에 따른 자격사항

대 상	물품 또는 용역
*추정가격	1억 미만	1억 이상 ∼ 2.1억 미만	2.1억 이상
자격사항	소기업 또는 소상공인 간 제한경쟁	중소기업 및 소기업․소상공인 간 제한경쟁	제한 없음

* 해당 추정가격은 부가가치세와 관급자재를 제외한 금액 기준임

○ 소상공인, 소기업, 중기업 분류 참고 자료

① 중소기업 : ｢중소기업기본법 시행령｣ 제2조 및 별표1에 따라 상시근로자수 300명 미만 또는 자본금 80억원 이하인 기업

※ 시행령 제3조 및 제3조의2에 따른 지배‧종속관계에 해당하지 않는 경우

② 소 기 업 : ｢중소기업기본법 시행령｣ 제8조에 따라 상시근로자수 50인 미만인 기업

③  소상공인  : ｢소상공인 및 소기업 지원을 위한 특별조치법｣ 제2조에 따라 상시             근로자수가 10인 미만인 기업

2. 사업자 선정 및 평가방식

2-1. 기본방침 및 적용규정 등

ㅇ 기본방침

- 객관적이고 공정한 기준과 절차를 적용하여 경쟁에 의한 우수사업자 선정

- 공모를 통하여 많은 사업자에게 참여기회 부여

ㅇ 입찰방식 : 제한경쟁에 의한 방식 (소기업․소상공인 제한경쟁)

ㅇ 계약방법 : 협상에 의한 계약

※ 적용규정

-「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제43조 또는 제43조의2

- 협상에 의한 계약체결기준(기획재정부 계약예규, 2016.12.30)

2-2. 선정절차

입찰공고		입찰서 및 제안서 접수 마감		기술평가(진흥원) + 가격개찰(조달청)		기술 및 가격 협상		최종수행기관 선정		계약 체결
				1단계		2단계		3단계		4단계

1) 1단계 : 제안서 평가 [기술+가격]

ㅇ 기술평가(80점)

- 주관기관은 접수된 제안서에 대한 기술평가를 위해 5~7인 이상으로 구성된

평가위원회를 구성하며, 본 사업의 특성을 고려한 평가기준에 의거하여 평가

실시

- 심사위원회 결정에 따라 필요시 일부 또는 전체 제안사업자에 대해 보완

자료 요청 또는 제출한 제안요청서에 대한 프레젠테이션을 요청할 수 있음

ㅇ 가격평가(20점)

- 협상에 의한 계약체결 기준에 명시된 가격산출 방식에 따라 조달청

(나라장터) 시스템을 통해 개찰합니다.

2) 2단계 : 협상 실시(원가산정 포함)

ㅇ 우선협상대상자 선정 및 계약방법 등은 「국가를 당사자로 하는 계약에 관

한 법률시행령」제43조 및「협상에 의한 계약체결기준」에 의거하여 진행

ㅇ 협상을 통한 합의가 이루어지지 않을 경우에는 동일한 기준과 절차에 따

라 후순위 업체와 협상을 실시합니다.

ㅇ 제안서 평가결과 기술평가 점수가 기술평가분야 80점 만점에 배점한도의 68

점 이상인 자를 협상적격자로 선정

ㅇ 협상의 범위는 우선협상대상자로 선정된 업체가 제안한 과업내용, 이행일정,

제시가격 및 평가위원회에서 권유한 사항 등을 협상대상으로 하며, 기술협상을 통해 그 내용의 일부 조정가능

ㅇ 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 시, 기술능력 평가점수가 높은 제안

자를 선순위자로 하고, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 기술능력의

세부평가항목 중 배점이 큰 항목에서 높은 점수(큰 항목 2개시 합산점수)를

얻은 자를 선순위자로 함(큰 항목 합산점수 동점 시 사업계획 및 내용, 수행

능력의 전문성, 사업수행일정의 적절성 순으로 높은 자를 선순위로 함)

ㅇ 우선협상대상자와의 협상이 결렬되면 동일한 기준과 절차에 따라 다음순위

협상대상자와 협상을 실시, 모든 협상적격자와 협상 결렬시 재공고 입찰에

부칠 수 있음

2-3. 평가기준

ㅇ 평가방법 : 평가위원에서 제안내용을 종합 검토 후 기술능력 평가기준에 따라 심사

ㅇ 평가기준 : 기술평가(80%) 및 가격평가(20%)

※ 평가기준 세부 내용

◦ 기술평가(80%)

- 사업수행 능력 평가

․사업평가의 전문성 및 객관성 확보를 위한 관련분야 전문가 참여여부 및 참여율

․유사한 용역실적 수행 여부 및 제출된 실적결과물의 내용적 충실성

․업체가 보유한 또는 활용 가능한 운영네트워크 유무와 활용 정도 등

- 사업수행 계획 평가

․동 사업에 대한 이해도

․관리방법의 구체성

․세부 추진일정의 적정성 및 구체성 등

◦ 가격평가(20%) ※ 협상에 의한 계약체결 기준

․[eqn: 평점 = 입찰가격평가 ~배점한도 TIMES LEFT ( {최저입찰가격} over {당해입찰가격} RIGHT )]

* 최저입찰가격 : 유효한 입찰자중 최저입찰가격

* 입찰가격 평가 시 사업예산으로 하는 경우에는 추정가격에 부가가치세를 포함하여 적용하고, 예정가격을 작성한 경우에는 추정가격을 예정가격으로 적용

- 입찰가격을 추정가격의 100분의 80 이상으로 입찰한 자에 대한 평가

- 입찰가격을 추정가격의 100분의 80 미만인 입찰한 자에 대한 평가

․[eqn: 평점=입찰가격평가`배점한도 TIMES LEFT ( {최저입찰가격} over {추정가격의80%상당가격} RIGHT )]

[eqn: + LEFT [ 2 TIMES LEFT ( {추정가격의 80%상당가격 - 당해입찰가격}over {추정가격의 80%상당가격-추정가격의 60%상당가격} RIGHT ) RIGHT ]]

* 최저입찰가격 : 유효한 입찰자중 최저입찰가격

* 당해입찰가격 : 당해 평가대상자의 입찰가격으로 하되, 입찰가격이 추정가격의 100분의 60 미만일 경우에는 100분의 60으로 계산

* 입찰가격 평가 시 사업예산으로 하는 경우에는 추정가격에 부가가치세를 포함하여 적용하고, 예정가격을 작성한 경우에는 추정가격을 예정가격으로 적용

- 입찰가격 평점산식에 의한 계산결과 소수점이하의 숫자가 있는 경우에는 소수점 다섯째 자리에서 반올림함

ㅇ 평가표

평가영역		세부항목
기술평가(80)	사업수행 능력(30)	ㅇ 제안업체 일반
		ㅇ 유사 용역사업 경험(내용/수준 등) 보유 여부
		ㅇ 사업수행 인력의 전문성 및 조직 구성 적합성
	사업수행 계획(50)	ㅇ 용역과업에 대한 이해도
		ㅇ 과업 진행방법의 적합성 및 효율성
		ㅇ 진도관리의 구체성 및 적정성
		ㅇ 사업결과의 활용 및 파급효과
가격평가(20)	입찰가격(20)	ㅇ 입찰가격 평점산식에 의거 평가
합계	100점

Ⅳ		제출서류 및 입찰일정

1. 제출서류 및 제출방법

구분	제출서류	제출방법
기술평가 관련	1. 입찰참가신청서 1부(별지 제1호 서식 활용) 2. 제안서 7부(별지 제2, 3, 4, 5호 서식 활용) ※ 용역비(추정금액)에 대한 세부산출내역 포함 3. 용역실적확인서 또는 매출증빙서류(용역실적 확인서는 별지 제6호 서식 활용) ※ 기술심사를 위해 제출한 실적결과물에 해당하는 확인서 또는 증빙서 4. 입찰용 각종 증빙서류 - 조달청 경쟁입찰 참가자격 등록증 1부 - 법인인감증명서 1부 - 사업자등록증 사본 1부 - 중․소기업․소상공인 확인서 1부 (해당 확인서) - 신용평가등급확인서 5. 기타 증빙서류(해당자에 한하여 제출) - 직접생산 증명서 1부 - 중증장애인생산품 생산시설 지정서 1부 - 여성기업 확인증 1부 - 사회적기업 인증서 1부 6. 청렴계약 이행각서(별지 제7호 서식 활용) 1부	◦ 2, 3번 서류는 반드시 3 Hole 바인더에 편철, 바인더는 총 7개 제출하여야 함 ◦ 1, 4, 5, 6번 서류는 별도 제출(바인더에 포함하지 않음)
	◦ 과업과 관련한 용역 실적 결과물(제출 가능 경우) ※ 이외 별도로 업체 소개자료(포트폴리오 등) 제출 가능	◦기타 기술평가 관련 서류 제출시 함께 제출
가격평가 관련	1. 가격입찰서 ※ 세부사항은 조달청콜센터(☎1588-0800) 문의	국가종합전자조달시스템 (http://www.g2b.go.kr) 을 통해 제출
기 타	1. 공동수급인 경우 - 국가종합전자조달시스템을 통하여 공동수급을 신청 ※ 세부사항은 조달청콜센터(☎1588-0800) 문의	국가종합전자조달시스템 (http://www.g2b.go.kr) 을 통해 제출

2. 입찰일정 및 서류제출

ㅇ 가격입찰(전자)접수

- 기   한 : 2018년 3월 19일(월) 15:00까지

- 제 출 처: 국가종합전자조달시스템(나라장터)(http://www.g2b.go.kr)

ㅇ 기술평가서류(제안서) 접수

- 마   감 : 2018년 3월 19일(월) 15:00까지

- 장   소 : 한국문화예술교육진흥원 12층 경영지원본부 총무회계팀

(주  소 : 서울특별시 마포구 상암산로 76 (상암동, YTN 뉴스퀘어) 12층

※ 기술평가 제출서류는 우리원을 방문하여 직접 제출하여야 하며 우편 접수는 불가함

ㅇ 평    가

- 일    시 : 2018년 3월 23일(금) 14:00 예정

- 장    소 : 한국문화예술교육진흥원 내 회의실(장소 별도 안내예정)

※ 프리젠테이션 평가는 응찰업체 전체를 대상으로 진행되며 평가관련 일시 및 장소는 접수 마감 후 개별 연락 예정임. 프리젠테이션은 제출한 제안서를 기초로 발표하여야 함

ㅇ 평가방법 : 제안서 서면평가 및 프리젠테이션 평가

ㅇ 우선협상 대상자 공고 및 계약협상 일시 : 2018년 3월 27일(화) 이후

※ 상기 일정 중 제안서 평가 및 선정통보 일정은 사정에 따라 변동될 수 있음

3. 유의사항

ㅇ 제출된 제안서의 내용은 주관기관이 요청하지 않는 한 변경할 수 없으며, 계약 체결시의 계약조건의 일부로 간주

ㅇ 주관기관이 필요시 입찰참가자에 대하여 추가 제안이나 추가 자료를 요청할 수 있으며, 이의 경우 입찰참가자는 이에 응하여야 함. 추가 제안 또는 추가 제출된 자료는 제안서와 동일한 효력을 가짐

ㅇ 주관사업자는 사업을 주도적으로 수행할 수 있도록 사업관리, 품질관리 등에 대하여 주사업자의 전문인력을 투입하여야 함

ㅇ 제출된 제안서는 사업자 선정여부와 관계없이 일체 반환하지 않음

ㅇ 제안서의 평가 결과에 대한 상세 내용은 공개하지 않음

ㅇ 제안서 내용에 허위 기재사실이 발견될 시에는 입찰참가 제외, 낙찰취소, 계약해지함

ㅇ 제안서는 입찰 시 직접 제출하여야 하며, 우편접수는 불가함

ㅇ 본 제안과 관련된 일체의 소요비용은 입찰참가자의 부담으로 함

ㅇ 사업자 선정이후 주요 용역과업을 수행하는데 있어 하청이나 재하청이 원칙적으로 불가능함(단, 번역․인쇄 등 일부 사항에 대해서는 예외를 인정)

[별지 제1호 서식]

입 찰 참 가 신 청 서 (별도제출)

입찰공고번호

한국문화예술교육진흥원

공고 제2018 - 호

입 찰 일 자

년    월    일

입 찰 건 명

2018 아르떼 아카데미 성과집 제작

본 입찰 참가자는 2018년  월 일자로 공고한 「2018 아르뗴 아카데미 성과집 제작」에 대한 입찰에 참가하고자 한국문화예술교육진흥원에서 정한 입찰유의서, 입찰공고사항을 전적으로 수락하고 붙임서류를 갖추어 입찰참가신청을 합니다.

입찰보증금	납 부	․보증금율 : 5/100
	납부면제 및 지급확약	․사유 : 전자입찰서 제출 시 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제37조 및 제38조 규정에 의한 “입찰보증금 지급확약”을 한 것으로 인정함. ․본인은 낙찰 후 계약 비체결시 귀 원에 낙찰금액에 해당하는 소정의 입찰보증금을 현금으로 납부할 것을 확약합니다.

[붙임] 공고로써 정한 제출서류 일체

년    월    일

입찰참가신청자 상    호 :

사업자등록번호 :

주    소 :

대 표 자 :                                     (인)

(전  화  번  호 :                         )

한국문화예술교육진흥원장  귀하

[별지 제2호 서식]

일반현황 및 연혁(별도제출하지않음-제안서첨부)
회 사 명			대 표 자
사 업 분 야
주 소
연 락 처	tel. fax.
회 사 설 립 년 도	년 월
해당부문 종사기간	년 월 ～ 년 월 ( 년 개월)
담 당 자 (부서명, 직급)		연락처		이메일 휴대폰
주요연혁

[별지 제3호 서식](별도제출하지않음-제안서첨부)

조직도(2018년 00월 기준)

※ 본 프로젝트 수행과 관련된 부서는 음영 표시

※ 업체 본사 외 동 용역 수행에 협력기관이 있을 시, 조직도와 별도로 기재(별지 사용 가능)

[별지 제4호 서식](별도제출하지않음-제안서첨부)

주요사업실적
사 업 명	사업기간	계약금액	발주처	비고

※ 현재 수행중인 업무도 포함하여 연도순으로 기재하며, 본 업무와 유관한 것만 기재

[별지 제5호 서식](별도제출하지않음-제안서첨부)

수행 인력 및 역할 분담

□ 수행인력 현황

구분	분과별	성명	연령	최종 학위	전공	근무경력	현 담당업무
전담 참여	총괄책임자
비전담 참여

※ 작성방법

- 투입인력 전원에 대하여 기재하여야 함

- 근무경력은 주로 관련분야 수행경력(명) 위주로 간략히 기술

- 현 담당업무는 현재의 주요 담당업무(예 : 행사 기획 및 운영 등) 간략 기술

- 계약 및 사업진행 시 사업총괄책임자 및 각 분과별 책임자 등의 임의 교체는 불가능하며, 불가피한 경우 제안 요청기관(한국문화예술교육진흥원)과 협의를 통해서만 가능

- 제안 요청기관에서 인력의 교체를 요구할 경우, 제안사는 반드시 성실히 협의하여 동급 이상의 인력으로 교체해야 함

□ 투입인력 현황

구분	주요 기능	세부 수행역할	담 당
			인원수	대표자
총괄	ㅇ사업수행 책임 총괄	ㅇ
		ㅇ
		ㅇ
		ㅇ
		ㅇ

수행인력 개별 이력사항(개별 인력 모두 작성)
성 명			소 속		직 책		연 령	세
학 력	대학교 전공				해당분야근무경력		년 개월
	대학원 전공				자 격 증
본 용역수행 시 역할				본 용역수행 시 참여기간			참여율	%

경 력
사 업 명	참여기간 (년월∼년월)	담당업무	발주처	비고

[별지 제6호 서식](해당시제출-제안서첨부)

용역 실적 확인서

신 청 인	업체명(상호)			대 표 자
	영업소재지			전화번호
	사업자번호			법인등록번호	-
	증명서용도	용역 제안평가용		제 출 처	한국문화예술교육진흥원
용역이행 실적내용	용 역 명			계약기간
				계약번호
	용역개요
	계약금액 (VAT포함)
증 명 서 발급기관	위 사실을 증명함. 2013년 월 일
	기관명 : (인) (전화번호 : )
	주 소 : (fax 번호 : )
	발급부서 :		담당자 :
※ 제안 사업자 자체 실적확인서 양식이 있을 시, 자체 양식 사용 가능

[별지 제7호 서식]

청렴계약 이행각서

당사는「부패 없는 투명한 기업경영과 공정한 행정」이 사회발전과 국가 경쟁력에 중요한 관건이 됨을 깊이 인식하며, 국제적으로도 OECD뇌물방지 협약이 발효되었고 부패기업 및 국가에 대한 제재가 강화되는 추세에 맞추어 청렴계약 취지에 적극 호응하여 한국문화예술교육진흥원에서 발주하는                      입찰에 참여함에 있어 당사 임직원과  대리인은

1. 입찰가격의 유지나 특정인의 낙찰을 위한 담합을 하거나 다른 업체와 협정, 결의, 합의하여 입찰의 자유경쟁을 부당하게 저해하는 일체의 불공정한 행위를 않겠습니다.

ㅇ 이를 위반하여 경쟁 입찰에 있어서 특정인의 낙찰을 위하여 담합을 주도한 것이 사실로 드러날 경우 한국문화예술교육진흥원에서 발주하는 입찰에 입찰참가자격제한 처분을 받은 날로부터 1년이상 2년이하 동안 참가하지 않겠으며

ㅇ 경쟁 입찰에 있어서 입찰자간에 서로 상의하여 미리 입찰가격을 협정 하거나 특정인의 낙찰을 위하여 담합을 한 사실이 드러날 경우 한국문화예술교육진흥원이 시행하는 입찰에 입찰참가자격 제한 처분을 받은 날로부터 6월 이상 1년 미만 동안 참여하지 않고

ㅇ 위와 같이 담합 등 불공정행위를 한 사실이 드러날 경우 독점규제 및 공정거래에 관한 법률에 따라 공정거래위원회에 고발하여 과징금 등을 부과토록 하는데 일체의 이의를 제기하지 않겠습니다.

2. 입찰․계약체결 및 계약이행 과정에서 관계 임․직원에게 직․간접적으로 금품․향응 등의 부당한 이익을 제공하지 않겠으며, 이를 위반하여 입찰, 낙찰, 계약체결 및 계약이행과 관련하여 관계 임․직원에게 금품, 향응 등을 제공한 사실이 드러날 경우에는 한국문화예술교육진흥이 시행하는 입찰에 입찰참가자격제한 처분을 받은 날로부터 1년 이상 2년 이하의 기간동안 입찰에 참가하지 않겠습니다.

3. 입찰, 계약체결 및 계약이행과 관련하여 관계 임․직원에게 금품, 향응 등을 제공한 사실이 드러날 경우에는 계약체결 이전의 경우에는 낙찰자 결정 취소, 계약이행 전에는 계약취소, 계약이행 이후에는 당해 계약의 전부 또는 일부계약을 해제 또는 해지하여도 감수하겠으며, 민․형사상 이의를 제기하지 않겠습니다.

4. 회사 임․직원이 관계 임․직원에게 금품, 향응 등을 제공하거나 담합 등 불공정 행위를 하지 않도록 하는 회사윤리강령과 내부비리 제보자에 대해서도 일체의 불이익처분을 하지 않는 사규를 제정토록 노력하겠습니다.

위 청렴계약 서약은 상호신뢰를 바탕으로 한 약속으로서 반드시 지킬 것이며, 낙찰자로 결정될 시 본 서약내용을 그대로 계약특수조건으로 계약하여 이행하고, 입찰참가자격 제한, 계약해지 등 한국문화예술교육진흥원의 조치와 관련하여 당사가 한국문화예술교육진흥원을 상대로 손해배상을 청구하거나 당사를 배제하는 입찰에 관하여 민․형사상 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 서약합니다.

년   월   일

서 약 자 :                 대표          (인)

한국문화예술교육진흥원장 귀하

[붙임 1] 아르떼 아카데미 사업소개

아르떼 아카데미 (ArtE Academy)

* 한국문화예술교육진흥원에서는 문화예술교육의 창의적 리더와 인재를 양성하기 위해 문화예술교육의 매개자와 협력자, 예비인력 등을 대상으로 주제별·단계별 연수를 기획하여 아르떼 아카데미를 운영하고 있습니다.

* 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량과 전문성 증진을 위해 예술 가치 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험하는 기회를 제공합니다.

‣ 아르떼 아카데미 비전&미션

비전		우수한 전문인력 양성 및 재교육으로 양질의 문화예술교육 실현
⤊ ⤊ ⤊
미션		국내 최고의 문화예술교육 전문인력 양성 및 재교육 기관

(전략 1) 양질의 문화예술교육 연수프로그램 개발 및 아카데미 체계화	(전략 2) 우수 전문인력 양성을 위한 안정적·전문적 학습 지원 환경· 시스템 구축	(전략 3) 전문인력 양성 중앙기관으로서 지역, 민·관 협력 체계 구축
▪대상별 연수 체계화 기반 마련 ▪지속적 연수프로그램 수정·보완, 신규 전문가 발굴 등 질 제고	▪봄 학기 단기 연수 시범 운영, 해외 전문 교육기관과 다년도 연수 추진 등 운영 방식 다각화	▪지역문화예술교육지원센터, 지역문화예술 기관, 국공립 기관 등과 연계 연수 시범 추진을 통한 협력 기반 조성

‣ 아르떼 아카데미 연수 대상

명칭	내용
문화예술교육 매개자	문화예술교육 강사	· 학교 예술강사, 복지기관 예술강사 등 · 문화예술교육 현장에서 활동하고 있는 강사
	문화예술교육 기획자	· 문화예술교육 기관·단체의 대표, 기획자, 에듀케이터
문화예술교육 간접 협력자	교원	· 전국 초·중·고등학교 교장, 교감, 교사, 교육전문직
	문화기반시설 관계자	· 박물관, 미술관, 문화원, 문화의 집 등 문화기반시설 종사자
	행정인력	· 문화예술 공공기관 실무자 및 사업관계자 · 문화예술 관련 분야 행정담당자
	정책 관계자	· 각 부처 중앙공무원, 지방 공무원
문화예술교육 예비인력	예비 문화예술교육 강사·기획인력 등	· 문화예술 관련 대학(원) 생

‣ 아르떼 아카데미 구성 체계

① 연수내용별 구분

구분	주요 내용
기본 소양 이해 영역	ㅇ 문화예술교육 관련자(매개자, 협력자, 예비인력 등)로서 갖추어야 할 기본 소양 이해도 제고
예술교육 전문성 영역	ㅇ 문화예술 본연의 가치 함양 및 시각예술/공연예술/전통예술/융합예술/문학 등 영역의 문화예술교육 창의적 교육방법 등 전문 역량 강화
직무 실행 영역	ㅇ 효과적인 문화예술교육 실행·지원을 위해 필요한 직무 역량 강화

② 연수방법별 구분

교육방법	주요 내용
세미나형	ㅇ 해당 분야의 전문가 강의 및 참여자 토론 중심으로 진행
강의형	ㅇ 해당 분야의 전문가 강의 중심으로 진행
연구모임형	ㅇ PBL(Problem Based Learning)을 기반으로 공통의 관심사를 가지고 있는 참여자의 자발적인 모둠 학습을 유도하여, 구체적인 결과물 도출
워크숍형	ㅇ 문화예술교육 프로그램에 직접 참여해보는 워크숍으로 강의자와 상호작용하며 진행
프로젝트형	ㅇ 각 프로젝트 별 특징이 두드러지는 실험적 교육내용으로 진행

③ 운영방식별 구분

운영방법	주요 내용
연수기간	ㅇ단기형(1주 이내), 장기형 연수
추진방법	ㅇ자체 추진, 위탁 추진, 협력 추진(지역 및 유관기관 협력) 연수
숙박여부	ㅇ통학형, 숙박형 연수

④ 연수대상별 과정 구분

▷ 문화예술교육 매개자 (강사, 기획자)

‣ 문화예술교육 강사 연수

학교, 복지기관 및 다양한 현장에서 활동하고 있는 문화예술교육 강사를 대상으로 현장 활동에 필요한 핵심내용, 주제 등을 중심으로 한 주제별 문화예술교육 연수, 예술 장르를 넘어 예술가로서 감각을 깨우는 창의적 예술교육 프로젝트, 예술교육 전문성 심화 연수 등을 운영합니다.

▷ 주제별 문화예술교육 연수

문화예술교육 강사로서 문화예술 전문성 강화, 문화예술교육 정책 환경에 대한 이해, 프로그램 실행 역량 강화, 다양한 문화예술계 트렌드 이해 등 우리 삶과 가까이 한 공간뿐만 아니라 지역사회에서의 문화예술교육 활동에 필요한 내용을 중심으로 한 주제별 연수 과정을 제공합니다.

▷ 창의적 예술교육 프로젝트

다양한 예술적 경험을 통해 감각을 깨우고 새로운 발상을 촉진함으로써 문화예술교육 전문가이자 예술가인 자신의 정체성과 문화예술교육에 대한 성찰을 통해 스스로 창의적 교육 역량을 이끌어낼 수 있도록 하는 실험적인 연수 과정입니다.

▷예술교육 전문성 심화 연수

예술장르적 특성을 심화한 전문적인 교수법을 학습할 수 있도록 80시간의 전문 역량 강화 교육을 통해 양질의 문화예술교육 확산의 기반을 마련하기 위한 연수 과정입니다.

‣ 문화예술교육 기획자 연수

문화예술교육 단체의 기획자, 실무자를 대상으로 문화예술교육 현장에서 양질의 교육이 실현될 수 있도록 창의적인 기획 역량과 문화예술교육 전문성, 기초 소양, 직무실행 역량 등 실제 현장 업무에 도움이 되는 교육내용을 제공합니다.

‣ 해외 문화예술교육 전문가 연계 연수

해외의 문화예술교육 전문가들을 초청하여, 강의와 체험이 병행된 연수를 통해 문화예술교육의 다양한 방법론 및 사례를 문화예술교육 강사, 교원, 기획자 등 문화예술교육 활동가가 함께 경험할 수 있는 연수를 마련하고 있습니다.

‣ 교원 문화예술교육 연수

학교 문화예술교육 활성화의 핵심 주체인 교원을 대상으로 직무연수와 연계하여 학교 경영자의 문화예술교육에 대한 가치 이해도 제고 및 교사의 문화예술교육 전문성을 강화를 위해 다양한 연수를 제공합니다.

‣ 행정인력 문화예술교육 연수

문화예술교육 현장과 정책을 잇는 행정인력의 문화예술교육 전문성 강화를 위해 마련된 연수입니다. 문화예술 공공기관 및 문화예술교육 사업 협력 기관 등 중앙, 지역의 문화예술교육 행정인력 간 원활한 네트워킹 및 동반 성장을 목표로 한 연수과정을 제공합니다.

‣ 공무원 문화예술교육 연수

문화체육관광부 소속 공무원 등을 대상으로 문화정책 기획역량 및 문화행정 응용력 강화를 위하여 문화예술교육의 이해, 문화예술교육 정책현장 탐방 등 문화정책 전반의 교육내용을 제공합니다.

▷ 문화예술교육 협력자 (교원, 행정인력 등)

‣ 문화도담 연수

예비 문화예술교육 전문가 양성을 위해 문화예술교육사 취득(예정)자, 문화예술 관련 대학(원)생을 대상으로 자신의 일상적 삶에서 문화예술교육 관련 주제를 발굴하고, 그에 대한 활동을 기획해보며, 문화예술교육 현장 전문가-연수생 간 네트워킹을 경험해볼 수 있는 과정입니다.

▷ 문화예술교육 예비인력 (문화예술 관련 대학(원)생)

[붙임 2] 2018 상반기 아르떼 아카데미 연수 개요

□ 연수 개요

ㅇ(연수명) 2018 상반기 아르떼 아카데미

ㅇ(일  시) 2018. 1.8.(월) ~ 2.13.(수) / 총 32일간 (연수별 일정 상이함)

ㅇ(장  소) 현대종합연수원(경기 양평), 한라인재개발원(경기 용인)

ㅇ(대  상) 문화예술교육 강사·기획자, 교원, 문화예술 관련 분야 행정가 등

ㅇ(참가비) 전액무료

□ 연수 과정

연번	과정명	교육일정	시수	장소
1	창의적 예술교육 프로젝트 1: 어떤 적정의 가속	18.1.22-18.1.24	18	용인
2	창의적 예술교육 프로젝트 2: Follow, Flow, Flood!	18.2.5-18.2.7	18	양평
3	창의적 예술교육 프로젝트 3: 걷기, 소리내기, 손잡기 그리고 별보기	18.2.5-18.2.7	18
4	창의적 예술교육 프로젝트 4: 몸으로 놀기 그리고 비폭력 대화	18.2.5-18.2.7	18
5	창의적 예술교육 프로젝트 5: 여행 - 내 인생의 간이역	18.1.11-18.1.13	18
6	창의적 예술교육 프로젝트 6: 사이의 몸, 사이의 예술	18.2.8-18.2.10	18
7	예술교육 전문성 심화 연수 「몸으로 상상하기」	18.1.22-18.2.3	80	용인
8	예술교육 전문성 심화 연수 「미술의 상상과 확장」	18.1.22-18.2.3	80
9	PPT를 활용한 효과적인 문화예술교육 수업자료 만들기	18.1.8-18.1.10	18	양평
10	연극무대: 우리 삶 속의 제의	18.1.8-18.1.10	18
11	전통문화와 예술 교육	18.1.8-18.1.10	18
12	나를 스토리텔링 하는 동화쓰기	18.1.8-18.1.10	18
13	교과연계 우리 국악교육	18.1.11-18.1.13	18
14	과정드라마를 활용한 교육프로그램 개발	18.1.25-18.1.27	18	용인
15	현대미술 세미나	18.1.25-18.1.27	18
16	노인 문화예술교육 워크숍	18.1.29-18.1.31	18
17	마이크로티칭을 활용한 수업컨설팅	18.1.29-18.1.31	18
18	창의적인 미래를 준비하는 디자인 교육	18.1.29-18.1.31	18
19	스마트 러닝, 문화예술교육에 상상력을 더하다	18.1.29-18.1.31	18
20	모두를 위한 무용 문화예술교육 : 왜, 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가?	18.2.1-18.2.3	18
21	전통탈춤으로 예술수업 만들기	18.2.1-18.2.3	18
22	아이들과 만드는 아주 짧은 드라마, 촌극	18.2.1-18.2.3	18
23	입체조형과 창의성 개발	18.2.5-18.2.7	18	양평
24	몸을 통한 관점의 확장과 전환	18.2.5-18.2.7	18
25	마임과 움직임- 몸을 통한 놀이 그리고 사유	18.2.5-18.2.7	18
26	창의적 사고기반 즉흥창작무용	18.2.5-18.2.7	18
27	문화예술교육 앱 콘텐츠 제작 워크숍	18.2.5-18.2.7	18
28	소리, 움직임 그리고 예술로 놀기	18.2.8-18.2.10	18
29	시각예술, 공연을 만나다	18.2.8-18.2.10	18
30	몸의 감각과 즉흥으로 만나는 드라마 세계	18.2.8-18.2.10	18
31	동양 시각예술 감상의 이해	18.2.8-18.2.10	18
32	복지기관 예술강사를 위한 프로그램 기획 워크숍(아동)	18.2.8-18.2.10	18
33	복지기관 예술강사를 위한 프로그램 기획 워크숍(노인)	18.2.8-18.2.10	18
34	복지기관 예술강사를 위한 프로그램 기획 워크숍(장애)	18.2.8-18.2.10	18
35	미디어 문화예술 이론 및 비평 워크숍	18.2.12-18.2.13	10
36	라반 이론을 활용한 통합예술체험 워크숍	18.2.12-18.2.13	10
37	‘미메시스’를 통한 미적체험 예술교육	18.2.12-18.2.13	10
38	가르침이 아닌 일깨움의 선상에서 - 사진교육의 새로운 프레임	18.2.12-18.2.13	10
39	문학의 재발견과 예술 감수성 체험	18.2.12-18.2.13	10

ㅇ 문화예술교육 강사 대상 연수 (총 39개 과정)

연번	과정명	교육일정	시수	장소
1	문화예술교육 현장을 담은 계획서 작성하기	18.1.11-18.1.13	18	양평
2	효과적인 문화예술교육 프로젝트 운영관리	18.1.11-18.1.13	18
3	자치와 마을공동체 그리고 문화예술교육	18.1.22-18.1.24	18	용인
4	지역 속 공공예술, 공동체 예술교육 프로젝트	18.1.29-18.1.31	18
5	근린 문화예술교육 기획 워크숍	18.2.1-18.2.3	18
6	문화예술교육 사업 홍보 기획 및 실행 전략	18.2.1-18.2.3	18
7	마임과 움직임- 몸을 통한 놀이 그리고 사유	18.2.12-18.2.13	10	양평
8	문화예술교육 단체를 위한 포트폴리오 관리	18.2.12-18.2.13	10
9	인문학으로 문화예술교육 생각 키우기	18.2.12-18.2.13	10

ㅇ 문화예술교육 기획자 대상 연수 (총 9개 과정)

연번	과정명	교육일정	시수	장소
1	문화예술교육의 이해 <왜 학교는 예술이 필요한가> 1	18.1.8-18.1.9	15	양평
2	교과연계 통합예술 체험워크숍 1	18.1.8-18.1.9	15
3	몸을 통한 관점의 확장과 전환	18.1.8-18.1.9	15
4	문화예술교육, 예술과 사회의 연결고리 <몸-찰나와 펼침>	18.1.10-18.1.11	15
5	학교문화예술교육 디자인 워크숍 Ⅰ(초등)	18.1.10-18.1.11	15
6	현대예술 다시보기 '테크놀로지의 활용'	18.1.10-18.1.11	15
7	교과연계 통합예술 체험워크숍 2	18.1.12-18.1.13	15
8	문화예술교육의 실제 <예술로 공간을 넘어서 가치 발견하기> 1	18.1.12-18.1.13	15
9	공연예술의 세계 '공연기획' 1	18.1.12-18.1.13	15
10	교과연계 통합예술 기획워크숍 1	18.1.15-18.1.16	15
11	학교문화예술교육 디자인 워크숍 Ⅱ(중등)	18.1.15-18.1.16	15
12	학교문화예술교육 비전 워크숍Ⅰ(초등)	18.1.15-18.1.16	15
13	미술감상교육의 새로운 패러다임	18.1.15-18.1.16	15
14	문화예술교육의 실제 <예술로 공간을 넘어서 가치 발견하기> 2	18.1.17-18.1.18	15
15	감각과 상상력을 여는 연극 워크숍 Ⅰ(초등)	18.1.17-18.1.18	15
16	교과연계 통합예술 기획워크숍 2	18.1.17-18.1.18	15
17	몸으로 상상하기	18.1.17-18.1.18	15
18	움직이는 예술, 키네틱 아트의 세계	18.1.17-18.1.18	15
19	공연예술의 세계 ‘뮤지컬’ 1	18.1.17-18.1.18	15
20	소통과정으로의 영화교육	18.1.19-18.1.20	15
21	지역문화 기반 예술교육 워크숍	18.1.19-18.1.20	15
22	공연예술의 세계 '공연기획' 2	18.1.19-18.1.20	15
23	성찰하는 예술, 문학 워크숍	18.1.19-18.1.20	15
24	성찰하는 예술, 연극 워크숍 <교육연극과 시민연극을 통한 시선의 확장>	18.1.19-18.1.20	15
25	음악의 시각화, 음악과 영상이 만나다	18.1.19-18.1.20	15
26	성찰하는 예술, 창의적 예술체험 워크숍	18.1.19-18.1.20	15
27	내 안에 숨겨진 예술감성 1	18.1.22-18.1.23	15	용인
28	감각과 상상력을 여는 연극 워크숍 Ⅱ(중등)	18.1.22-18.1.23	15
29	창의적 문제해결과정의 디자인 사고Ⅰ	18.1.24-18.1.25	15
30	내 안에 숨겨진 예술감성 2	18.1.24-18.1.25	15
31	창의적 문제해결과정의 디자인 사고Ⅱ	18.1.26-18.1.27	15
32	감수성을 키우는 음악 워크숍	18.1.26-18.1.27	15
33	공연예술의 세계 ‘뮤지컬’ 2	18.1.26-18.1.27	15

ㅇ 교원 문화예술교육 연수 (총 33개 과정)