		보 도 자 료
보도일시	배포 즉시 보도해 주시기 바랍니다.				총 12쪽(붙임 8쪽 포함)
배포일시	2018. 9. 5.(수)		담당부서	문화예술정책실 문화인문정신정책과
담당과장	김근호(044-203-2611)		담 당 자	사무관 유지열(044-203-2556)
2018 인문정신문화 실태조사 결과 - 우리 사회에 인문이 필요하다는 의견 68.4%로 높아 -

문화체육관광부(장관 도종환, 이하 문체부)는 한국문화관광연구원(원장 김정만)과 함께 우리 사회의 인문정신문화 인식 수준 등을 파악하는 인문정신문화 실태조사를 실시하고 그 결과를 발표했다.

이번 조사는 최근 인문학 열풍으로 불릴 정도로 사회 저변에서 인문에 대한 관심이 높아지고 있는 상황에서, 법상 인문의 두 가지 영역인 인문학과 인문정신문화에 대한 우리 사회의 전반적 환경을 파악･진단하고 수요자 측면에서 인문 정책의 지향점을 설정하기 위해 처음으로 실시됐다.

<조사 개요>

• 조사 수행기관: 한국문화관광연구원

• 조사 연구기간: 2018년 1월~2018년 6월

• 조사 대상: 5,000명(일반국민 4,500명, 인문학 전공 전문인력 500명)

• 조사 방법: 온라인 설문조사

<인문의 정의> 「인문학 및 인문정신문화의 진흥에 관한 법률」제3조

• 인문: 인간과 인간의 근원문제 및 인간의 사상과 문화

• 인문학: 인문에 관하여 탐구하는 학문

• 인문정신문화: 인문에 기반을 둔 정신적인 가치를 지향하는 활동 및 유형·무형의 문화적 산물

우리 사회에 삶의 가치를 성찰하게 하는 인문이 필요하다는 의견이 높아(68.4%)

조사 결과 응답자의 27.7%가 인문학에 관심을 갖고 있었으며, ‘우리 사회에서 인문학이 필요하다’라는 의견이 68.4%로 인문학 관심 수준에 비해 2배 이상 높게 나타났다. 인문학 및 인문정신문화가 중요한 이유로는 ‘인간 본연의 문제를 다루며 삶의 가치와 의미를 성찰하므로’라는 응답이 64.8%(1+2순위 기준)로 가장 높게 나타났다. 이는 국민들 상당수가 고도 압축 성장의 부작용으로 나타나고 있는 다양한 사회문제 대한 반성으로 정신적 삶을 풍요롭게 하는 인문의 가치를 중요하게 인식하고 있음을 보여준다.

인문에 대한 관심은 소득, 연령이 높을수록 증가

▲ 인문학에 대한 관심도는 20대 24.1%, 30대 22.3%, 40대 27.6%, 50대 이상이 35.3%로 연령이 높아질수록 높아지는 경향이 나타났다. ▲ 가구 소득 수준별 인문학에 대한 관심도는 100만원 미만 16.1%, 200만 원 이상 300만 원 미만 23.0%, 400만 원 이상 500만 원 미만 30.8%, 500만 원 이상 600만 원 미만 35.7%로 조사되어 가구 소득이 증가할수록 인문학에 대한 관심도가 증가하는 것으로 나타났다. 이는 세대와 소득 수준 간에도 인문에 대한 인식 격차가 있음을 보여준다.

젊은 세대는 실용적 측면, 기성세대는 사회적 가치에 관심

인문학 및 인문정신문화가 중요한 이유로는 ‘인간 본연의 문제를 다루며 삶의 가치와 의미를 성찰하므로’가 전체 응답자의 64.8%(1+2순위 기준)로 세대별 공통으로 가장 높게 나타났다. 이 외의 이유에 대해 세대별 조사결과를 살펴보면, 20대와 30대 등 젊은 세대는 ‘지적 호기심이나 정보습득에 도움이 될 수 있기에’(20대 27.7%, 50대 이상 13.1%)와 ‘생활에 필요한 기본소양을 함양 시킬 수 있기에’(20대 52.9%, 50대 이상 43.7%)라는 항목에서 40대, 50대 이상보다 높게 응답해 인문학의 실용성 측면에 기성세대보다 관심이 있는 것으로 나타났다.

반면에 40대, 50대 이상 기성세대는 ‘사회공동체 가치 구현에 기여할 수 있기에’(50대 이상 38.3%, 30대 32.7%)와 ‘현대기술문명 사회에 인간다운 삶과 인간성 회복을 위해’(50대 이상 33.2%, 30대 27.3%)라는 항목에서 20대, 30대보다 높은 비율로 응답해 젊은 세대보다 인문의 사회적 가치에 상대적으로 의미를 더 두는 것으로 나타났다.

인문의 한계점, 내용이 어렵고 추상적

인문학 및 인문정신문화의 한계점에 대해서는 ‘내용이 어렵고 추상적이라 접근성이 낮기 때문에’이라는 응답이 39.3%로 가장 높게 나타났다. 다음으로는 ‘취업 및 직장업무에 직접적 관련성이 적기 때문에’가 25.2%로 조사되었다. 이는 인문학의 대중화와 인문정신문화의 사회 확산을 위해서는 쉽고 친숙하게 이해할 수 있는 인문 프로그램을 제공하고 다양한 분야와 접목해 인문의 실용성을 높이며 인문의 문턱을 낮추는 노력이 필요하다는 점을 보여준다.

인터넷(42.3%), 방송･언론매체, 누리소통망을 통해 인문프로그램 정보 인지

도서관(41.1%)에서 역사, 문학 분야 프로그램에 참여해 인문지식 습득

인문 관련 프로그램의 인지경로는 인터넷정보․블로그(42.3%), 방송･언론매체(40.7%), 누리소통망(34.8%) 순(1+2순위 기준)으로 나타났다. 연령대별로 살펴보면 20대는 누리소통망(SNS), 30대･40대는 인터넷 정보 및 블로그, 50대 이상은 방송･언론매체를 통해 주로 인지하는 것으로 나타났다. 인문지식을 습득하기 위해 참여하는 프로그램은 역사(60.4%), 문학(55.6%), 문화예술(46.2%), 철학(32.2%) 순(복수응답 기준)으로 조사됐다.

인문프로그램에 참여하기 위해 이용하는 시설은 도서관이 41.1%로 가장 많은 것으로 나타났다. 도서관 외의 이용 시설은 세대별로 차이가 있는데 20대는 대학교(19.4%), 30대는 미술관(13.1%), 40대는 문화예술회관(9.4%), 50대 이상은 평생교육센터(16.6%)를 도서관 다음으로 많이 이용하는 것으로 나타났다.

인문프로그램 참여 후 ‘삶의 가치관’이 변화, ‘사회활동과 봉사 참여’에 관심 높아져

인문프로그램 참여 후 변화된 점은 ‘삶의 가치관에 대한 성찰과 변화’가 40.4%로 전 연령대에서 가장 높은 것으로 나타났다. 그 외에 변화된 점을 연령대별로 살펴보면 20대는 ‘사회공동체를 위한 참여활동’, ‘지식습득 및 자기계발’ 등이 상대적으로 높았고, 50대 이상은 ‘여가활동을 통한 문화적 삶의 질 고양’이 다른 연령대보다 높게 나타났다. 이를 통해 유익한 여가활동으로 인문프로그램에 참여하는 것에도 관심이 높음을 알 수 있다.

인문프로그램 참여 후에는 ‘사회활동 및 봉사의 관심이 높아졌다’는 응답이 61.5%로 매우 높게 나타났다. 이는 인문프로그램 참여가 사회와 이웃에 대한 관심을 높이고 사회적 실천에 참여토록 변화시키는 데에 긍정적인 영향을 주기 때문인 것으로 판단된다.

‘정보부족(42.1%)’과 ‘시간부족’ 인문프로그램 참여 장애요인

저소득층, ‘교육비 부담’도 주요 요인

인문프로그램에 참여하지 못한 주된 요인은 ‘정보의 부족’(42.1%)과 ‘시간부족’(24.2%)인 것으로 나타났다. ‘교육비 부담’ 요인은 월 100만 원 이하 저소득 가구가 12.3%로 월 600만 원 이상 가구 4.2%보다 3배 가까이 높게 나타나, 저소득층에게는 비용 측면도 인문프로그램 참여의 장애요인인 것으로 조사됐다.

인문프로그램은 사회 전반의 내용을 다루며 실용성을 확대해야(54.2%)

인문프로그램의 발전 방향에 대한 의견은 ‘시민 의식수준과 역량을 갖출 수 있도록 정치, 경제, 경영 등 사회전반에 대한 정보를 다루며 실용성을 확대해야 한다’는 의견이 54.2%로 가장 높았다. ‘문학･사학･철학 기초에 집중해 인문학문의 본질을 강화해야 한다’는 의견은 5.9%로 가장 낮게 나타났다.

이와 관련해 인문전공자를 대상으로 한 조사에서는, 일반 국민의 응답결과와 유사하나, ‘현대사회의 시대적 흐름을 이해하고자 생활과학, 자연과학, 생명과학, 공학 등을 다루며 인문프로그램의 범위를 확장해야 한다’는 의견이 24.6%로 일반국민 16.6%보다 높게 나타났다.

문체부 정책 담당자는 “이번 조사 결과, 많은 국민들이 인문가치의 사회적 필요성에 공감하고 있으나, 기존 인문학을 어렵고 추상적이라고 느끼고 있는 점, 인문프로그램 참여 후에 사회활동과 봉사 참여 의사가 높아진 점은 시사하는 바가 크다. 앞으로 세부 조사결과에 나타난 세대별 관심 사항과 이용 시설, 참여 장애요인 등을 고려해 누구나 쉽고 친숙하게 생활 속에서 다양한 인문 프로그램을 접하고, 이에 참여할 수 있도록 정책적 지원 방안을 강화할 계획이다.”라고 밝혔다.

붙임  2018 인문정신문화실태 조사결과 요약

	이 자료에 대하여 더욱 자세한 내용을 원하시면 문화체육관광부 문화인문정신정책과 유지열 사무관(☎ 044-203-2556) 또는 한국문화관광연구원 김면 부연구위원(☎ 02-2669-8990)에게 연락해 주시기 바랍니다.

붙임		2018 인문정신문화실태 조사결과 요약

1. 인문학 및 인문정신문화에 대한 인식

□ 인문학의 관심도에 비해 필요하다는 의견이 2배 이상 높게 나타남

조사 응답자중 인문학에 관심이 있는지에 대해서는 ‘그렇다’(매우 그렇다+ 그렇다)가 27.7%, ‘그렇지 않다’(그렇지 않다+전혀 그렇지 않다)’는 31.5%로 나타남

반면, 우리사회에서 인문학의 필요성 정도에서는 긍정적 의견(매우 그렇다+ 그렇다)이 68.4%로 응답됨

[그림 4-] 인문학에 대한 관심도	[그림 4-] 우리사회에서 인문학의 필요성
*‘그렇다’는 매우 그렇다+그렇다, ‘그렇지 않다’는 그렇지 않다+매우 그렇지 않다 데이터의 합임

<표> 인문학에 대한 인식 수준

[전체응답자, 단위 : %]
	인문학의 관심도		인문학의 필요성
	높다	낮다	높다	낮다
전체	27.7	31.5	68.4	3.9
20대	24.1	41.0	61.3	6.0
30대	22.3	35.1	63.1	4.9
40대	27.6	29.3	69.5	3.4
50대 이상	35.3	22.8	77.9	1.8
100만원 미만	16.1	39.9	55.2	7.8
100～200만원 미만	20.5	37.0	55.5	5.7
200～300만원 미만	23.0	33.7	62.0	4.9
300～400만원 미만	25.9	34.7	65.6	4.6
400～500만원 미만	30.8	28.8	72.5	2.3
500～600만원 미만	35.7	23.9	75.4	2.4
600만원 이상	32.2	28.8	78.9	2.7

전반적으로 연령대 및 가구 소득수준이 높아질수록 인문학에 대한 관심도와 필요성에 대한 생각이 높아지는 것으로 나타남

반면, 가구 소득이 적을수록 인문학에 대한 관심도 및 필요성에 대한 생각이 낮아지는 것으로 나타나는 경향을 보임

2. 인문학 및 인문정신문화의 중요점

□ 인문정신문화는 「삶의 가치를 성찰」하기 때문에 중요하다고 가장 많이 응답함(64.8%)

인문학 및 인문정신문화의 중요 의미에 대해 ‘인간 본연의 문제를 다루며 삶의 가치와 의미를 성찰하므로’ 응답이 64.8%로 높게 나타남(1+2순위 기준)

다음으로, ‘(사회)생활에 필요한 기본소양을 함양시킬 수 있기에’ 48.1%, ‘사회 공동체의 가치구현에 기여할 수 있기 때문에’ 34.7%, ‘현대 기술문명사회에 인간다운 삶과 인간성 회복을 위해’ 30.5% 순으로 나타남, ‘지적 호기심이나 정보습득에 도움이 될 수 있기에’ 11.0%, (1+2순위 기준)

연령이 높을수록 높게 나타나며, 그 중 50대 이상이 가장 높음(71.7%)

인문 프로그램 참여자(49.1%)가 비참여자(44.2%)에 비해 큰 차이가 나타남(1순위)

□ 20·30대는 인문학 및 인문정신문화의 중요한 이유에 대해 「사회생활에서 필요한 기본 소양 함양」과 「정보습득에 도움」과 같이 보다 실용성을 추구하는 경향이 있음

인문학 및 인문정신문화가 중요한 이유에 대한 항목별 응답을 살펴보면, ‘삶의 가치와 의미 성찰’, ‘공동체 가치 구현’, ‘인간성 회복’에서는 연령이 높을수록 높게 응답

반면, 연령이 낮을수록 높게 응답한 ‘사회생활에서 필요한 기본소양 함양’,‘정보습득에 도움’ 항목처럼 20·30대는 실용적인 측면에서의 중요성을 인식

<표> 인문학 및 인문정신문화가 중요한 이유 - 1+2순위

[전체응답자(n=4,500), 단위 : %]
구 분	인간 본연의 문제를 다루며 삶의 가치와 의미를 성찰하므로	(사회)생활에 필요한 기본 소양을 함양 시킬 수 있기에	사회 공동체의 가치 구현에 기여할 수 있기 때문에	현대기술문명 사회에 인간다운 삶과 인간성 회복을 위해	지적 호기심이나 정보 습득에 도움이 될 수 있기에
전 체	64.8	48.1	34.7	30.5	21.9
20대	57.3	52.9	34.3	27.8	27.7
30대	61.1	52.8	32.7	27.3	26.2
40대	67.5	44.5	33.1	32.8	22.1
50대 이상	71.7	43.7	38.3	33.2	13.1

3. 인문학 및 인문정신문화의 한계점

□ 인문학 및 인문정신문화의 가장 큰 한계점은 「내용이 어렵고 추상적」이라는 응답이 높게 나타남

인문학 및 인문정신문화의 한계점에 대해‘내용이 어렵고 추상적이라 접근성이 낮기 때문에’이라는 응답이 39.3%로 가장 높게 나타남

다음으로, ‘취업 및 직장업무에 직접적 관련성이 적기 때문에’ 25.2%, ‘시대적 전환에 민감하게 대응하지 못하기 때문에’ 16.6%, ‘인문학에 대한 흥미나 관심 자체가 없기 때문에’ 11.0%, ‘지역과 사회발전에 활용되거나 도움이 되기 어렵기 때문에’ 7.7% 순으로 나타남 (1순위 기준)

[그림] 인문학 및 인문정신문화의 한계점

[전체응답자(n=4,500), 단위 : %]

<표> 인문학 및 인문정신문화의 한계점 (1순위)

[전체응답자(n=4,500), 단위 : %]
구 분	내용이 어렵고 추상적이라 접근성이 낮기 때문에	취업 및 직장업무에 직접적 관련성이 적기 때문에	시대적 전환에 민감하게 대응하지 못하기 때문에	인문학에 대한 흥미나 관심자체가 없기 때문에	지역과 사회발전에 활용·도움이 되기 어렵기 때문에
전 체	39.3	25.2	16.6	11.0	7.7
20대	40.3	26.2	14.2	11.3	8.0
30대	41.9	24.5	16.6	9.7	7.2
40대	40.0	23.7	16.4	12.4	7.5
50대 이상	35.6	26.5	18.9	10.7	8.3

4. 인문 프로그램 참여

□ 20대는 주로 ‘SNS’을 통해, 30대·40대는 ‘인터넷정보·블로그’, 50대 이상은 ‘언론매체’를 통해 인문 프로그램에 접근함

인문 프로그램 인지에 있어 주로 20대는 SNS(45.5%), 인터넷정보·블로그(33.4%), 30대는 인터넷정보·블로그(49.3%), SNS(42.6%), 40대는 인터넷정보·블로그(48.8%), 언론매체(41.7%), 50대 이상은 언론매체(55.4%), 인터넷정보·블로그(41.3%%)통해 접근함

<표> 인문관련 프로그램 인지경로 (1+2순위)

[인문관련 프로그램 참여자(n=649), 단위 : %]
구 분		인터넷 정보/ 블로그	언론매체 (방송, 광고, 신문)	SNS (인스타그램, 페이스북, 카카오톡 등)	기관 홈페이지	친구/지인/가족의 소개	홍보물 (현수막, 팜플렛, 포스터 등)	e-mail	기타
전 체		42.3	40.7	34.8	32.1	23.9	13.4	9.7	3.1
연령	20대	33.4	29.6	45.5	28.0	30.8	18.2	9.3	5.3
	30대	49.3	34.2	42.6	30.1	17.5	11.1	13.5	1.6
	40대	48.8	41.7	28.2	34.5	24.3	11.5	10.3	0.6
	50대 이상	41.3	55.4	24.2	35.5	21.0	11.8	7.0	3.8

□ 인문정신문화 습득 위해 ‘역사’ 분야에 가장 많이 참여하고 있음

인문정신문화 습득을 위해 역사(60.4%), 문학(55.6%), 문화·예술(46.2%), 철학·종교(32.2%), 사회과학계열(30.1%), 융복합(26.7%), 자연과학 및 공학계열(17.9%) 순으로 참여함

<표> 인문정신문화 습득을 위한 참여분야

[인문관련 프로그램 참여자(n=649), 단위 : %, 복수응답]
구 분	문학	역사	철학(종교)	문화.예술	인문기반 학제간 영역		융복합
					사회과학 계열	자연과학 및 공학계열
전 체	55.6	60.4	32.2	46.2	30.1	17.9	26.7

□ 인문 프로그램을 위해 주로 이용하는 시설은 도서관시설로 나타남

인문 프로그램에 참여하기 위해 가장 많이 이용하는 시설은 도서관(41.1%)임

도서관 이외 이용한 시설은 세대별로 차이가 드러나는데, 20대는 대학교(19.4%), 30대는 미술관(13.1%), 40대는 문화예술회관(9.4%), 50대 이상은 평생교육센터(16.6%)임

<표> 인문 활동 및 지식습득 참여 유형 (1순위) - 시설 방문이용

[시설 방문을 통한 인문관련 프로그램 참여자(n=424), 단위 : %]
구 분		도서관	대학교	평생 교육 센터	문화 예술 회관	미술관	지방 문화원	문화 재단	박물관	문화의 집	종교 시설	주민 자치 센터	기타	계
전 체		41.1	9.1	8.5	8.1	7.3	6.7	5.4	4.0	3.5	3.1	2.6	0.7	100
연령	20대	40.4	19.4	3.3	5.0	11.3	7.4	6.5	3.3	0.8	2.5	0.0	0.0	100
	30대	34.8	8.5	5.9	12.0	13.1	8.6	3.6	2.4	3.6	3.7	3.6	0.0	100
	40대	49.3	2.1	7.2	9.4	2.0	5.1	6.2	3.1	7.3	4.2	4.1	0.0	100
	50대 이상	39.7	4.1	16.6	7.4	3.3	5.8	4.9	6.6	3.3	2.5	3.3	2.5	100

□ 인문 프로그램 참여 후 변화된 점은 ‘삶과 가치관의 성찰 및 변화’로 전 연령대에서 가장 많이 응답함

인문 프로그램 참여 후 변화는 1순위 기준으로 삶과 가치관 성찰 및 변화(40.4%), 사회공동체를 위한 참여활동(17.7%), 지식습득 및 자기계발(12.3%) 등의 순으로 나타남

‘사회공동체를 위한 참여활동’, ‘지식습득 및 자기계발’, ‘자기 정체성의 성립’ 각 항목에서는 20대의 비율이 가장 높게 나타남

‘삶과 가치관에 대한 성찰 및 변화’ 항목에는 40대가, ‘여가활동을 통한 문화적 삶의 질 고양’ 항목에서는 50대 이상의 응답 비율이 가장 높음

<표> 인문 프로그램 참여 이후 변화

[인문관련 프로그램 참여자(n=649), 단위 : %]
구 분		(개인)삶과 가치관에 대한 성찰 및 변화	사회공동체를 위한 참여활동	지식습득 및 자기계발	여가활동을 통한 문화적 삶의 질 고양	자기 정체성의 성립	이웃과 사회에 대한 관심 증대	세계시민 의식 함양	계
전 체		40.4	17.7	12.3	12.2	11.8	4.8	0.8	100
연령	20대	29.7	19.9	21.0	11.2	14.9	2.8	0.5	100
	30대	43.6	19.8	8.0	9.6	9.5	7.2	2.4	100
	40대	46.2	14.6	7.8	9.6	13.4	7.7	0.7	100
	50대 이상	44.2	16.6	10.2	17.2	9.1	2.7	0.0	100

□ 인문 프로그램 참여 이후 74.6%가 「재참여 희망」, 61.5%가 「사회활동 및 봉사 관심 증대」라는 효과가 나타남

인문 프로그램 참여 이후, 인문관련 사업 및 프로그램에 재참여 의향은 1순위 기준 74.6%로 나타남

인문 프로그램 참여 이후, 사회활동 및 봉사 관심 증대는 61.5%로 응답함

<표> 인문 프로그램 참여 후 효과

[인문관련 프로그램 참여자(n=649), 단위 : %]
구 분	TOP2 (그렇다+그렇지 않다)
향후 인문관련 사업·프로그램 참여 의향	74.6
사회활동 및 봉사 관심 증대	61.5

□ 인문 프로그램에 참여하지 못한 요인은 전 연령대에서 ‘정보부족’으로 나타남

인문관련 프로그램에 참여하지 못한 요인은 1순위 기준으로 관련 정보의 부족(42.1%), 시간부족(24.2%), 동기, 자신감 부족(12.1%), 희망 프로그램 부재(8.5%) 등의 순으로 나타남

‘관련 정보의 부족’은 50대 이상(44.8%)이 가장 높게 나타났으며, 30대(42.5%), 40대(41.7%), 20대(38.9%)의 순으로 응답됨

<표> 인문 관련 프로그램에 참여하지 못한 요인

[인문관련 프로그램 미참여자(n=3,851), 단위 : %]
구 분		관련 정보의 부족	시간부족	동기, 자신감 부족	희망 프로그램 부재	교육비 부담	교통, 시설 등의 불편	관심, 흥미 부족	인원 초과	계
전 체		42.1	24.2	12.1	8.5	7.8	3.7	1.2	0.4	100
연령	20대	38.9	26.2	13.8	8.0	7.9	3.0	1.8	0.4	100
	30대	42.5	25.0	10.7	6.6	8.3	5.1	1.4	0.3	100
	40대	41.7	23.8	12.3	9.5	7.5	3.5	1.0	0.6	100
	50대 이상	44.8	22.3	11.7	9.5	7.5	3.1	0.7	0.3	100

□ 저소득 가구는 「교육비 부담」이 인문관련 활동에 참여하지 못하는 주 요인임

가구 소득별로 참여하지 못한 이유를 보면, 「관련 정보의 부족」 다음으로 소득이 높을수록 「시간부족」의 비율이 높고, 소득이 낮을수록  「교육비 부담」의 비율이 높았음

가구 소득이 적은 경우(100만원 미만)에 「교육비 부담」으로 인문관련 프로그램에 참여하지 못하는 비율이 상대적으로 높게 나타남

<표> 인문 관련 프로그램 참여 여부 및 참여하지 못한 이유

[인문관련 프로그램 미참여자(n=3,851), 단위 : %]
구 분	계	참여	비참여
				소계	관련 정보의 부족	시간부족	동기, 자신감 부족	희망 프로그램 부재	교육비 부담	교통, 시설 등의 불편	관심, 흥미 부족	인원 초과
전 체	100	14.5	85.5	100	42.1	24.2	12.1	8.5	7.8	3.7	1.2	0.4
남성	100	15.6	84.4	100	39.0	26.7	12.1	8.5	8.5	3.6	1.2	0.4
여성	100	13.3	86.7	100	45.4	21.6	12.1	8.4	7.0	3.8	1.1	0.4
100만원 미만	100	13.8	86.2	100	37.0	22.3	11.3	5.7	12.3	6.6	2.9	1.9
100-200만원 미만	100	10.8	89.2	100	42.9	22.1	11.8	8.3	10.9	2.7	0.5	0.6
200-300만원 미만	100	11.9	88.1	100	43.9	21.6	11.5	7.4	9.7	4.2	1.2	0.4
300-400만원 미만	100	11.8	88.2	100	42.2	21.3	12.4	9.2	8.6	4.7	1.2	0.5
400-500만원 미만	100	14.2	85.8	100	45.2	22.6	11.7	9.0	6.8	3.3	1.1	0.2
500-600만원 미만	100	17.1	82.9	100	41.2	28.3	11.8	8.8	5.8	3.1	1.0	0.0
600만원 이상	100	20.0	80.0	100	39.3	30.3	13.2	9.1	4.2	2.4	1.2	0.3

5. 인문 프로그램 발전방향

□ 앞으로 인문 프로그램의 주제는 사회전반에 대한 내용으로 실용성을 확대해야 함

인문 프로그램의 발전 방향에 대한 의견은 정치·경제·경영 등 사회전반에 대한 정보를 다루며 실용성 확대(54.2%), 심리학·인류학·예술 등 폭넓은 인문학 계열로 확장(23.4%), 과학·공학 분야를 다루며 범위 확장(16.6%), 문·사·철 기초에 집중하여 인문 학문의 본질 강화(5.9%) 순으로 응답

□ 인문전공자는 인문학이 「시민역량 향상 및 실용성 부문을 확대」하고 「생활과학으로 범위가 확장」되어야 한다고 응답함

일반국민 응답과 같이 인문전공자들도 ‘시민 의식수준과 역량을 갖출 수 있도록 사회전반에 대한 정보를 다루며 실용성이 보다 확대되어야 함’문항이 가장 높았음

그러나 ‘현대사회의 시대적 흐름을 이해하고자 생활과학, 자연과학, 천문·지리·생명과학·공학 분야를 다루며 인문 프로그램의 범위가 확장되어야 함’문항에서는 24.6%로 일반국민보다 높게 나타남

<표> 인문 프로그램 발전 방향

[단위 : %]
구 분	시민의 의식수준과 역량을 갖출 수 있도록 사회전반(정치·경영·경제·외교·법 등)에 대한 정보를 다루며 실용성이 보다 확대되어야 함	심리학･인류학･종교･예술과 같은 폭넓은 인문학 계열로 보다 확장하여 제공되어야 함	현대사회의 시대적 흐름을 이해하고자 생활과학, 자연과학,천문·지리·생명과학·공학 분야를 다루며 인문 프로그램의 범위가 확장되어야 함	문학･철학･사학 영역의 기초에 집중하여 인문 학문의 본질을 강화해야 함
일반국민	54.2	23.4	16.6	5.9
전문인력	48.6	21.6	24.6	5.2

[그림] 일반국민과 전문인력 간 인문 프로그램 발전방향 비교